5.15 探寻新航路 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

九年级上册;第五单元走向近代;学习目标;知识梳理;3.旧商道受阻。15世纪中期，____________控制了东西方贸易的所有重

要商道，要求商人缴纳高额关税。因此欧洲人越发想要寻求通往东方的

________。;二、哥伦布“发现”美洲和麦哲伦船队环球航行;航海家;2.新航路开辟的意义;问题导思;第五单元走向近代;重难解析;知识整合;典例精析;【解析】新航路开辟后，近代列强的殖民掠夺由此开始，所以“这一变

化对欧洲人是有利的,但对其他地方（美洲、非洲等）的人意味着灾难”，

故选D项。;第五单元走向近代;基础巩固;2.识读下面的知识结构图，这一结构图适用于说明();3.“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，

它一变而成为一座桥梁，一个启程之地了。”造成这一变化的主要原因

是();4.从葡萄牙出发，绕过非洲到达印度，开创了东西方之间最短的海上航

路的是();5.麦哲伦船队作环球航行，依次经过的大洋是();6.文艺复兴和新航路开辟的共同点是()

①体现了人们的创新精神②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路③促进

了欧洲资本主义的产生和发展④对世界走向整体起了重要作用;7.“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生了并迅速促进

了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过

渡的一个主要因素。”材料主要强调新航路开辟();8.“虽然远航的目的是寻找黄金，但通过实地考察探究了地球上的海洋是

相通的，证明地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新有

重要意义。”这段话主要表明新航路开辟();能力提升;10.1565年开始，西班牙把亚洲，尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美

洲换取金银，形成了繁盛的“丝—银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸

易”。该材料体现了();11.阅读下列材料，回答问题。

材料一两位陛下决定派我，克里斯托弗·哥伦布前往印度，以熟悉

它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依

我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条

路，据我们所知，迄今尚无人走过。

——摘编自哥伦布《航海日记》;材料二16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤……物

价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收

定额货币地租的封建主收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动

力和高价出售产品而得到好处。

——摘编自孔祥民主编《世界中古史》;材料三（新航路开辟后）美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、

甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，

改变了人的饮食结构。欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美

印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其

人的生活习惯。

——摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》;材料四倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动

机也无法使欧洲航海者完成他们的探险，远洋航行时……（他们）创造

性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。

——摘编自［美］杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文

明的传承与交流》;综合拓展;环绕地球一圈所需时间