足球脚内侧传地滚球 教案.docx

足球脚内侧传地滚球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

人教版《体育与健康》七年级全一册，第四章“足球基本技术”，第二节“足球脚内侧传地滚球”。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.足球脚内侧传球的基本动作要领；

2.足球脚内侧传球的练习方法；

3.足球脚内侧传球在实战中的应用；

4.培养学生团队合作精神，提高战术意识。

教学重点：足球脚内侧传球的基本动作要领和练习方法。

教学难点：足球脚内侧传球的准确性和稳定性，以及在实战中的应用。

核心素养目标

1.运动能力：掌握足球脚内侧传球的基本动作要领，提高传球的准确性和稳定性；

2.健康行为：通过足球运动，增强体质，提高免疫力，形成良好的锻炼习惯；

3.体育品德：培养团队合作精神，学会尊重对手，遵守比赛规则，锻炼良好的竞技态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：大部分学生可能已经学习过足球的基本概念和一些基本技术，如脚背踢球、头球等，但对足球脚内侧传球的技术要领和应用可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍有一定的兴趣，特别是在男生中，足球运动更是受到广泛的喜爱。在学习能力上，学生对新学的技术要领接受速度快，但需要在实践中不断巩固和提高。在学习风格上，一部分学生喜欢通过观看示范和模仿来学习，另一部分学生则更倾向于通过实践和反复练习来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习足球脚内侧传球时，可能会遇到传球准确性、稳定性和力度控制等方面的困难。特别是在实战中，如何正确判断传球时机和选择传球路线，以及如何在对抗中保持传球的稳定性，将是学生需要克服的挑战。此外，部分学生可能会在团队合作和战术意识方面有所欠缺，需要在教学中加强培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》七年级全一册教材，并翻到第四章“足球基本技术”，第二节“足球脚内侧传地滚球”相关内容。

2.辅助材料：准备足球脚内侧传球的技术动作图片、动作要领图表、优秀运动员示范视频等多媒体资源，以便更直观地展示技术动作和细节。

3.实验器材：准备若干个足球，以供学生练习脚内侧传球。

4.教室布置：将教室布置为练习区域，设置若干个练习点，每个练习点配备一个足球。同时，预留出足够空间供学生进行练习和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“足球脚内侧传地滚球”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解足球脚内侧传球的基本动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解足球脚内侧传球的基本动作要领，为课堂学习做好准备。培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“足球脚内侧传地滚球”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解足球脚内侧传球的基本动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、传球练习等活动，让学生在实践中掌握足球脚内侧传球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、传球练习等活动，体验足球脚内侧传球的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解足球脚内侧传球的基本动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握足球脚内侧传球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球脚内侧传球的基本动作要领，掌握传球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“足球脚内侧传地滚球”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与足球脚内侧传球相关的拓展资