Module 8 单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册.docx

Module8单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外研版（一起）英语三年级上册Module8单元备课（教学设计）

2.教学年级和班级：三年级上册英语班级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第14周周三上午第2节课

4.教学时数：45分钟

5.教材内容：本节课将围绕外研版英语三年级上册Module8的主题“季节”展开，通过学习本节课的内容，学生能够掌握关于季节的词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module8的主题“季节”，学生将能够掌握关于季节的词汇和句型，并能够在日常生活中运用所学知识进行交流。同时，通过小组合作、讨论等活动，学生将培养他们的团队协作能力和criticalthinking。通过对不同季节的文化现象的学习，学生将增强自己的文化意识，了解不同文化背景下人们对季节的看法和习俗。此外，学生将通过自主学习、探究学习等活动，提高自己的学习能力，学会如何运用英语描述季节变化。

学情分析

考虑到三年级学生的年龄特点和英语水平，他们在语言能力方面已有一定的基础，能够理解和运用一些基本的英语词汇和句型。然而，他们的英语词汇量和语法知识仍然有限，需要通过大量的练习和实际应用来巩固和提高。在文化意识方面，学生对不同文化的了解和认识可能较为有限，因此需要通过本节课的学习来拓展他们的文化视野。

此外，学生在思维品质方面具有活泼好动、好奇心强的特点，他们喜欢通过图片、实物等直观的方式来学习，因此在教学过程中，我将尽量使用丰富的教学资源，如图片、视频等，来激发学生的学习兴趣和思维能力。

在学习能力方面，学生可能对新的学习方式和教学方法还需要一定的适应时间。因此，在教学过程中，我将注重引导学生积极参与课堂活动，鼓励他们主动探究和发现知识，从而提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授法：通过提问、讨论等方式引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣。

-任务驱动法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和实际应用能力。

-情境教学法：利用图片、视频等资源，创设真实情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、教学视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和教学效果。

-教学软件：运用合适的教学软件，如在线问答、互动游戏等，增加课堂互动和趣味性。

-实物道具：使用与季节相关的实物道具，如衣物、图片等，帮助学生直观地理解和学习相关词汇和句型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“季节”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是季节吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于季节的图片或视频片段，让学生初步感受季节的变化和特点。

简短介绍季节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.季节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解季节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解季节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍季节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解季节的实际应用或作用。

3.季节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解季节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的季节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解季节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用季节知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与季节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对季节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调季节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括季节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调季节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用季节知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于季节的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点