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《向职场出发——大学生就业指导》课程标准--第1页

《向职场出发一大学生就业指导》课程标准

【课程编码】

【课程名称】大学生就业指导

【适用专业】各专业

【课程类别】公共必修课

【总学时】20【编

【授课单位】

写日期】

【编写执笔人】一、课程定位和课程设

计

1.1课程性质

本课程作为公共必修课，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理

性规划自身发展，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与

自主创业。

通过本课程的教学，培养大学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人

生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会

发展不懈努力。

通过本课程的教学，使大学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性

以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以

及创业的基本知识。

通过本课程的教学，培养大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提高大

学生职业素养和求职技能。

1.2课程设计思路

(1)大学生就业是实现人才资源配置的一项重要工作，是国家人才工程的重要组成部分，既

关系到广大毕业生的切身利益，也关系到社会生活的稳定。本课程是为提高大学生就业竞争力、

顺利就业、适应社会及树立创新意识提供的一门指导性课程。根据现阶段高职院校学生的现状，

紧密结合现阶段社会发展形势，积极挖掘学生自我成长、成才潜能，指导学生制定职业生涯规划，

引导学生树立正确的就业观，提高学生的就业创业能力。

(2)紧密结合现阶段社会发展形势和当代大学生的现状，结合大学生就业、创业、成才的真

实案例，采用以课堂教学为主、以个性化就业创业指导为辅的教学模式。涵盖案例教学，情景模

拟训练，小组讨论，师生互动，角色扮演，社会实践，社会调查等多种方式进行教学，有效激发

学生学习的主动性及参与性。

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二、课程目标

1.知识目标

通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、

职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业

分类知识以及创业的基本知识。

2.能力目标

通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、

价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识,愿意为个

人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

3.素质（思政）目标

通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、

价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为

个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

三、课程内容与教学要求

本课程内容包含就业形势与就业观、就业渠道、职前准备、职业适应、职业发展、职业角色

转换与生涯管理共6个部分，其教学要求和课时分配如表1所示。

表1《向职场出发一大学生就业指导》课程要求及课时分配表

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序号课程名称教学目标教学要求课时分配

（1）了解大学生就业的影（1）能够正确认识当

响因素和大学生就业难的原前的就业形势

就业形势与就业因（2）树立正确的就业