第一单元第一课 富于创造力的造型艺术　教学设计　人教版初中美术七年级上册 .pdf

人教版七年级美术上册第一单元第1课

《富于创造力的造型艺术》教学设计

一、教材分析

《富于创造力的造型艺术》这一课，通过精心设计的教学内容和丰

富的艺术案例，旨在引导学生理解造型艺术的基本概念和特点，并着

重培养他们的创造力和审美能力。

二、学情分析

七年级的学生的美术能力存在一定差异。有的学生已经掌握了较为

扎实的美术基础，能够在一定程度上欣赏美术作品；而有的学生则可

能还处于起步阶段，需要更多的指导和帮助。

三、课标引领

1.审美感知：通过本节课的学习，学生能够了解美术的基本概念、类

型和特点，掌握美术的基本知识和技能。例如，学生将能够区分不同

的美术类型，如绘画、雕塑、建筑等，并了解它们的特点和表现形式。

2.艺术表现：学生将能够运用所学的美术知识和技能，进行美术作品

的欣赏和创作。例如，学生将能够分析一幅绘画作品，理解它的构图

、色彩、线条等元素，并能够运用这些元素进行自己的创作。

3.创意实践：学生将能够将所学的美术知识和技能应用到实际生活中，

进行美术作品的欣赏和创作。例如，学生将能够运用所学的色彩知识

，为自己的房间选择合适的颜色搭配，或者运用所学的绘画技巧，创

作一幅自己的绘画作品。

4.文化理解：过本节课的学习，学生在学会欣赏不同作品的同时，对

中华优秀的艺术作品有情感上的认同和理解，在艺术上的审美也得到

了提升。

四、学习目标

教学环节知识目标水平层级

美术的含义通过简单的问答，了解美术的含义。了解

教学导入——牛刀小通过视频的赏析，初步步入课堂环

理解、应用

试境并思考。

欣赏——《江山如此分析画中不同的形象，思考它们的

理解、应用

多娇》象征意义，理解美术中的立意。

美术鉴赏的方法初步学习美术鉴赏的方法理解、应用

创作与展示以两首诗为例进行简单的创作思考、创作

学生自荐或教师推荐学生的作品，

学生作品展示欣赏、分析

学生相互评价，教师进行总结。

五、教学重点与难点

教学重点：理解造型艺术的基本概念和特点。通过案例分析培养学

生的审美能力和创造力。

教学难点：引导学生从多个角度观察和理解艺术作品；培养学生的

想象力和创造力，使他们在创作过程中能够灵活运用所学知识。

六、教学准备

教师：准备多媒体教学设备、《江山如此多娇》案例、相关视频

资料等。

学生：准备纸、笔、颜料等绘画工具。

七、教学过程

教学环节教师活动学生活动教学方法

教师通过提问的方式，引导学生回顾已教师进行

掌握的美术知识和技能，激发他们的学设问，学生

创设情境习兴趣。例如，教师可以问：“你们在根据小学所

讨论法

导入新课小学阶段学过哪些美术知识和技能？学过的知识

你们最喜欢的美术作品是什么？为什