苏教版小学数学教学资源.docx

苏教版小学数学教学资源

一、教学内容

本节课选用苏教版小学数学五年级下册第四单元《因数与倍数》中的第101页至第103页。这部分内容主要包括：理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法，以及能正确找出一个数的因数和倍数。

二、教学目标

1.让学生理解因数与倍数的含义，掌握求一个数的因数和倍数的方法。

2.培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点

重点：掌握求一个数的因数和倍数的方法。

难点：理解因数与倍数的概念，以及如何快速找出一个数的因数和倍数。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过一个日常生活中的例子，如“小明有3个玩具，他想知道他的玩具数量是其他几个数的倍数”，引出因数与倍数的概念。

2.自主探究：

让学生试着找出10以内的数的因数和倍数，并记录在练习本上。

3.课堂讲解：

教师根据学生的探究结果，讲解因数与倍数的定义，以及求一个数的因数和倍数的方法。

4.例题讲解：

教师通过PPT展示例题，如“找出12的因数和倍数”，并引导学生如何解答。

5.随堂练习：

教师给出几道练习题，如“找出15的因数和倍数”，让学生独立完成，并选取部分学生的答案进行讲解。

6.小组讨论：

7.课堂小结：

六、板书设计

黑板上写出因数与倍数的定义，以及求一个数的因数和倍数的方法。

七、作业设计

1.找出20以内的数的因数和倍数，并填写在练习本上。

答案：1的因数和倍数有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；2的因数和倍数有2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；3的因数和倍数有3、6、9、12、15、18；……

2.家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习因数与倍数的概念。在教学过程中，注重学生的自主探究和小组讨论，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握求一个数的因数和倍数的方法。

课后，学生可以通过找出更多数的因数和倍数，巩固所学知识，并尝试解决实际生活中的问题。同时，教师应关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，提高学生的数学素养。

重点和难点解析

一、教学内容

苏教版小学数学五年级下册第四单元《因数与倍数》中的第101页至第103页。这部分内容主要包括：理解因数与倍数的意义，掌握求一个数的因数和倍数的方法，以及能正确找出一个数的因数和倍数。

二、教学目标

1.让学生理解因数与倍数的含义，掌握求一个数的因数和倍数的方法。

2.培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点

重点：掌握求一个数的因数和倍数的方法。

难点：理解因数与倍数的概念，以及如何快速找出一个数的因数和倍数。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过一个日常生活中的例子，如“小明有3个玩具，他想知道他的玩具数量是其他几个数的倍数”，引出因数与倍数的概念。

2.自主探究：

让学生试着找出10以内的数的因数和倍数，并记录在练习本上。

3.课堂讲解：

教师根据学生的探究结果，讲解因数与倍数的定义，以及求一个数的因数和倍数的方法。

4.例题讲解：

教师通过PPT展示例题，如“找出12的因数和倍数”，并引导学生如何解答。

5.随堂练习：

教师给出几道练习题，如“找出15的因数和倍数”，让学生独立完成，并选取部分学生的答案进行讲解。

6.小组讨论：

7.课堂小结：

六、板书设计

黑板上写出因数与倍数的定义，以及求一个数的因数和倍数的方法。

七、作业设计

1.找出20以内的数的因数和倍数，并填写在练习本上。

答案：1的因数和倍数有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；2的因数和倍数有2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；3的因数和倍数有3、6、9、12、15、18；……

2.家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习因数与倍数的概念。在教学过程中，注重学生的自主探究和小组讨论，培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握求一个数的因数和倍数的方法。

课后，学生可以通过找出更多数的因数和倍数，巩固所学知识，并尝试解决实际生活中的问题。同时，教师应关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，提高学生的数学素养。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调