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小学英语工作报告（4篇）

小学英语工作报告（精选4篇）

小学英语工作报告篇1

眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四

年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也

有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与

校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的

教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，

才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书

本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是

要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，

上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生

的反应作出相对应的反应。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

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弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过

多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，

知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能

教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二年级学生刚接触

英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引

他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续

的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的使用。

小学英语工作报告篇2

一、前言

我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，

是学校人数最少的学科组；其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女

教师，平均年龄是学校学科组最年轻的；这些客观条件，使得我们学科组

不同于其他学科组，我们学科组建设不可避免有一些局限，同时也赋予我

们很多其他组所没有的特色。下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来

我们英语学科组的工作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入

的了解我们学科组。

二、我们的风采

程：现任六2班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教

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学。注重学生的能力培养，严格要求，成绩突出。教学格言是：understand，

havecourage，bestrong。学会理解，勇往直前，坚强。

林：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力，积极向上，

注重学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜爱。教学格言：只要

付出就会有收获。

潘：现任一2班的语文教学和六1班、六3班的英语教学。谦虚好学，

尽心尽力，勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言：教学格言：要到给

学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。

曾宪悦：现任幼儿园4个班的英语教学及大2班班主任。亲和力好，

耐心负责，英语课堂生动有趣，深得小朋友的喜爱。教学格言：只要相信，

就会有奇迹。

三、工作回顾

本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几个方面：

1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办

公室开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备

课，话题讨论等等。两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上

公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课

的教师都进行深一度的展示。本组开展教研不少于15次，家常课互相听课

不少于10节。

2、加强课题研究，提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年

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教师，教龄短，经验少，因此加强理论学习，提高教科