花城版音乐六年级上册《乘着歌声的翅膀》课件.ppt

新知讲解03歌曲是6/8拍，强弱规律是怎样的？新知讲解036/8拍子的强弱规律:强、弱、弱，次强、弱、弱。下面跟着老师打一下六拍子的节奏新知讲解03下面打这节奏朗诵歌词新知讲解03歌曲由六个乐句组成.下面我们跟琴演唱第一乐句简谱新知讲解03注意弱起小节和空拍的演唱，请再次演唱新知讲解03下面填词演唱新知讲解03下面我们跟琴演唱第二乐句简谱新知讲解03注意附点节奏的演唱，请再次演唱新知讲解03下面填词演唱新知讲解03下面我们跟琴演唱第三乐句简谱新知讲解03注意前倚音和同音高连音线的演唱，请再次演唱新知讲解03下面填词演唱新知讲解03下面我们跟琴演唱第四乐句简谱新知讲解03注意渐强、渐弱、前倚音的演唱，请再次演唱新知讲解03下面填词演唱新知讲解03下面我们跟琴演唱第五乐句简谱新知讲解03注意弱起、同音高连音线的演唱，请再次演唱新知讲解03下面填词演唱2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第1课时《乘着歌声的翅膀》第4课《到这里来享受音乐（三）》（花城版）六年级上01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结本课目标01审美感知通过学唱歌曲感受歌曲中速幽静的情绪和意境艺术表现能用优美地、幽静地声音演唱歌曲创意实践能用肢体语言、乐器道具简单的表现歌曲。文化理解通过学唱歌曲，激发学生对于音乐的兴趣，拓展学生的音乐视野。新课导入02同学们，你们喜欢音乐课吗？新课导入02音乐带给你怎样的感受？新课导入02歌曲《乘着歌声的翅膀》新知讲解03聆听歌曲，感受歌曲表现了怎样的情感？新知讲解03歌曲的速度是怎样的？新知讲解03歌曲表现了怎样的场景？新知讲解03歌曲《乘着歌声的翅膀》这首歌的歌词是海涅的一首抒情诗，后由德国浪漫主义作曲家门德尔松谱曲，成为一首描写爱情的经典艺术歌曲。歌曲创作于1834年。当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥，完成了他作品第36号的六首歌曲，其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传最广的一首。其作品风格温柔舒适、优美恬静，结构完整严谨，富于诗意般幻想，完美地表现了海涅这首爱情抒情诗的意境。可谓珠联璧合，大衣无缝。歌曲旋律优美，充满梦幻色彩。歌曲的节拍是几几拍？*