导学案：1.3动能和动能定理（第二课时）.docxVIP

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1.3：动能定理（第二课时）

【学习目标】

1．会应用动能定理处理单过程问题

2．会应用动能定理处理多过程问题

3．会应用动能定理求功

重点：会应用动能定理处理多过程问题

难点：会应用动能定理求功

【学习过程】

学习活动一、知识回顾

问题1：功的公式是什么？

问题2：如何判断功的正负？

问题3：求总功的方法是什么？

问题4：重力做功特点是什么？

问题5：摩擦力做功特点是什么？

问题6：动能定理的表达式是什么？

问题7：应用动能定理的解题步骤是什么？

学习活动二、单过程运动中的动能定理应用

例1、一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0m/s。取g=10m/s2，求：①重力做功为多少？②合外力做功为多少？③阻力做功Wf为多少？

学习活动三、应用动能定理求功

例2、将质量为m的小球，从地面以初速度v0竖直上抛，小球上升的最大高度为h，上升中受到的空气阻力恒为f，则抛出小球过程中人对小球做的功为（）

A．mghB．C．D．

学习活动四、多过程运动中的动能定理应用

一辆汽车以v1=6m/s的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行s1=3.6m，如果以v2=8m/s的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离s2应为（）

A．6.4mB．5.6mC．7.2mD．10.8m

例4.将质量m=2kg的一块石头从离地面H=2m高处由静止开始释放，落入泥潭并陷入泥中h=5cm深处，不计空气阻力，求泥对石头的平均阻力。（g取10m/s2）

例5、一物体静止在不光滑的水平面上，已知m=1kg，μ=0.1，现用水平外力F=2N拉其运动5m后立即撤去水平外力F，求其还能滑多远？

【课堂练习】

1、在地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m/s的速度抛出，人对物体做的功是（）

A．20JB．50JC．588JD．638J

一学生用100N的力将质量为0.5kg的球以8m/s的初速度沿水平方向踢出20m远，则这个学生对球做的功是（）

A．200J B．16J C．1000J D．无法确定

3、子弹以速度v运动时，恰能穿透一固定木板，设木板对子弹的阻力恒定，那么当子弹射入木板一半深处时，子弹的速度变为（）

A．v/2B．v/4C．v/3D．v/2

某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m，在着地过程中地面对双脚的平均作用力估计为（）

A．2倍的重力

B．5倍的重力

C．8倍的重力

D．10倍的重力

木块在水平恒力F作用下，沿水平路面由静止出发前进了距离后，随即撤去此恒力，木块沿原方向又前进了的距离后才停下，设木块运动的全过程中地面的情况相同，则物体所受摩擦力的大小和木块获得的最大动能分别为（）

C．

D．QUOTEf=F/3,Ekm=Fs/3f=F/3,

6、在平直的公路上，汽车由静止开始做匀加速运动。当速度达到vm后，立即关闭发动机而滑行直到停止。v－t图线如图所示，汽车的牵引力大小为F1，摩擦力大小为F2。全过程中，牵引力做的功为W1，克服摩擦阻力做功为W2。以下是F1、F2及W1、W2间关系的说法其中正确的是（）

①F1∶F2=1∶3

②F1∶F2=4∶3

③W1∶W2=1∶1

④W1∶W2=1∶3

A．②③B．②④C．①③D．①④

7、一个人站在15m高的台上，以的速度抛出一个0.4kg的物体。求：

（1）人对物体所做的功

（2）物体落地时的速度

8、如图，物体在离斜面底端4m处由静止滑下，若斜面及平面的动摩擦因数均为0.5，斜面倾角为37°，斜面与平面由一小段圆弧连接（无机械能损失），求物体能在水平面上滑行多远？

如图所示，质量m=1kg的木块静止在高h=1.2m的平台上，木块与平台间的动摩擦因数μ=0.2，用水平推力F=20N推动木块，在木块产生位移S1=3m时撤去，木块又滑行S2=1m时飞出平台，求木块落地时速度的大小。

如图所示，质量为m的物体以某一初速v0从A点向下沿光滑的轨道运动，不计空气阻力，若物体通过最低点B的速度为3，求：

（1）物体在A点时的速度

（2）物体离开C点后还能上升多高

参考答案：

例1750J例2BC例3A例4820N例5