社会心理学第四讲社会行为完整分析专家讲座.pptVIP

张书维中山大学政治与公共事务管理学院中国公共管理研究中心社会心理学

SocialPsychology社会心理学第四讲社会行为完整分析第1页

人际关系与社会行为

Interpersonalrelations

socialbehavior

社会心理学第四讲社会行为完整分析第2页

SocialBehavior二、社会行为社会心理学第四讲社会行为完整分析第3页

侵犯行为侵犯行为概念侵犯行为原因侵犯行为控制亲社会行为亲社会行为概念亲社会行为原因亲社会行为影响原因亲社会行为过程亲社会行为促进与培养内容概述4社会心理学第四讲社会行为完整分析第4页

(一)侵犯行为1.侵犯(aggression)概念有意伤害他人（引发他人身体或心理痛苦）且不为社会规范所许可行为要素:伤害有意社会评价伤害行动伴有侵犯性情绪（如愤恨）5社会心理学第四讲社会行为完整分析第5页

足球场上犯规算不算侵犯？/a/1023/000075.htm?工具性侵犯vs.敌对性侵犯Instrumentalaggressionvs.hostileaggression6社会心理学第四讲社会行为完整分析第6页

2.侵犯原因1)本能与进化论2)挫折-侵犯理论3)社会学习理论7社会心理学第四讲社会行为完整分析第7页

侵犯原因:本能与进化论解释弗洛伊德:指向死亡侵犯本能（侵犯冲动能量必须释放；侵犯行为是以社会不允许方式表现侵犯本能冲动；侵犯行为也能够社会许可方式表现——争论、竞技体育、冒险）洛伦兹:指向自我保护侵犯本能（侵犯目标是自我保护和生存；侵犯本能需要定时发泄，所以引发了战争；防止侵犯和战争应该开展冒险性体育活动）8社会心理学第四讲社会行为完整分析第8页

进化心理学家认为，人侵犯性是由基因决定男性更具侵犯性?雄性激素侵犯与性别男性:身体侵犯女性:关系侵犯9社会心理学第四讲社会行为完整分析第9页

侵犯原因:挫折-侵犯理论解释挫折:妨碍个人到达目标外部情境最初挫折-侵犯理论(多拉德,1939)当一个人意识到自己在目标达成上受到妨碍时，他作出侵犯反应可能性会提升侵犯强度同挫折强度呈正比（受到挫折越强，侵犯强度越大）无法解释遭遇挫折却不发生侵犯情境10社会心理学第四讲社会行为完整分析第10页

对挫折-侵犯理论修正米勒(1941):挫折能够产生侵犯之外其它后果武器效应(伯克威茨,1978):挫折造成不是侵犯本身，而是情绪准备状态——愤恨；侵犯行为发生还受情境侵犯线索影响，与侵犯相关刺激，会增强侵犯行为11社会心理学第四讲社会行为完整分析第11页

支持研究:

武器效应—侵犯线索对侵犯行为影响研究介绍:真假被试先进行互动试验任务，在任务中假被试有意批评和挑剔真被试，制造挫折情境，激怒被试；真被试和假被试进行竞赛任务，赢得比赛后真被试能够对假被试实施电击；电击时有两种情境（桌上放着羽毛球拍/左轮手枪）统计电击次数和时间研究结果:激怒被试看到手枪时比看到羽毛球拍时对假被试实施了更多电击——手枪（侵犯线索）增强了侵犯行为12社会心理学第四讲社会行为完整分析第12页

加重侵犯行为原因你和目标或者说渴望东西靠近程度当挫折出乎意料时,侵犯也会增加对你造成挫折这个人反应能力以及他报复能力13社会心理学第四讲社会行为完整分析第13页

侵犯原因:社会学习论解释侵犯行为是经过社会学习过程习得班杜拉攻击行为学习研究:我们经过观察和模仿他人来学习暴力14社会心理学第四讲社会行为完整分析第14页

ALBERTBANDURA’SBOBODOLLEXPERIMENT(1961)Kidssawadultspunchinganinflateddollwhilenarratingtheiraggressivebehaviorssuchas“kickhim.”Thesekidswerethenputinatoy-deprivedsituation…andactedoutthesamebehaviorstheyhadseen.15社会心理学第四讲社会行为完整分析第15页

媒体中暴力系列研究表明,暴力节目与未成年人攻击行为显著正相关16社会心理学第四讲社会行为完整分析第16页

3.侵犯行为控制1)处罚2)宣泄3)防止去个体化4)提升道德发展水平5)处理问题技巧培养17社会心理学第四讲社会行为完整分析第17页

侵犯行为控制:处罚增加对侵犯行为处罚强度（预期代价），能够实现侵犯行为外部控制，降低侵犯行为支持研究:增加处罚对降低侵犯行为作用疼痛-攻击试验(Azrin,1967):獾捕食老鼠，必须经过电网，越靠近老鼠电压越高，电击痛苦越大；当电压高到一定数值，造成痛苦过大时，獾就会宁