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八年级英语上学期教学总结(5篇)

八年级英语上学期教学总结篇一

本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教学工作，在这

个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我

觉得自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中

的各个方面作一个总结：

一、做到认真备课，授课。

在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学

生的教学方法和手段。学生的英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽

量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴

趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力，在保持兴趣的基础

上学习新知识，加大听写单词的力度。

在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要，学生

在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内

的学习风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层布置，并

且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

二、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，

学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的

优点，克服自己的不足。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及

时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，而且

做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。

四、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培

养他们自学的能力，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为

下年级打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，

重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争

取进步。

八年级英语上学期教学总结篇二

时间总是在充实的工作中飞快得度过。一转眼,一个学年又即将结束

了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折

时的彷徨与无奈。现在学校教育教学工作即将结束,为了能够查漏补缺,取

人之长补己之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教

学工作做了如下总结：

本学期,我任教八年级(1)、(2)班的英语。经过一个学期的学习,他们的

成绩有所提高。英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单

调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学

习的接触面小,练习机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生

对英语学习常常存在厌“、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教

学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观

察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师

只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何

一个道理和掌

握任何一条规律。于是我改变一言堂“”,把课堂还给学生,形成师生交

往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。人类社

会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,如果我们不

懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命

运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语

的动力。因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简

单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对

英语产生兴趣,形成学习动机。

第三、努力建立融洽的师生关系

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊

重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生

学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。

去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成

为学生欢迎的人。

第四,严谨治学,保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影

响着学生，所以我提高自己的思想认识,做到