人类的起源和发展hy课件.pptVIP

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来第一节人类的起源和发展

人类从哪里来有各种说法：1.自然发生说2.神创论3.进化论

达尔文（1809-1882）1831年，他随一支探险队乘贝格尔号船从英国度大西洋到达南美洲，在美洲呆了三年，然后又穿过太平洋、印度洋于1836年回到英国。1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。达尔文在这本书中暗示了他的观点将会给人类起源的研究带来希望。随后，达尔文在《性选择和人类的由来》以及《人和动物的表情》等著作中，比较明确地指出人和其他动物一样也是进化来的，并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。达尔文

1860年6月30日。这一天的会议在牛津大学的大图书馆里举行。会议室里挤满了人，男的女的，大约有1000左右的听众。达尔文由于健康的原因，始终没有参加会议。会议一开始就由一个美国学者宣读了他攻击达尔文学说的文章。接着，另外有一些学者起来发言，他们继续攻击达尔文和进化论。这样就在听众中造成了反进化论的气氛。于是，牛津主教认为时机成熟，洋洋得意地起来讲话。他把人家批评达尔文学说的话又大略重复了一遍，意思是说进化论不符合事实。例如，他说什么按照达尔文的意见，生物起源于原始的菌类，那么蘑菇就是人类的祖先了。接着，他用自以为是俏皮的口吻，笑着问坐在旁边的赫胥黎：“我要请向一下坐在我的旁边、在我讲完以后要把我撕成粉碎的赫胥黎教授，请问他关于人从猴子传下来的信念。请问：跟猴子发生关系的，是你的祖父的一方，还是你的祖母的一方？”然后，他转用庄严的口吻，结束了他的恶毒的攻击。他蛮横地声称，达尔文学说是异端邪说，严重违反教义，千万不可相信。于是，听众骚动起来了。他们要求赫胥黎发言。

赫胥黎不慌不忙地站了起来，稳步走上了讲台。他首先用科学事实有力地批驳了主教讲话中的一些毫无根据的论点。他从胚胎学的角度指出，复杂的生物体，例如人体，是从一个细胞通过细胞分裂，变成许多细胞，逐渐发展而来的。因此，由低级到高级的进化是可能的。接着，他用严肃的口吻，缓慢他说出了以下的有名的话：“我说，我重复说一遍：一个人没有理由因为有猴子做他的祖父而感到羞耻。”他的话有意地停顿了一下。立刻，听众意识到，主教“讪笑”式的攻击将要得到回击，将要得到沉重的回击。立刻，整个会议室变得庄严肃穆，千百双眼睛都注视着赫胥黎。这位当时勇敢捍卫进化论的教授接着继续用响亮而清晰的话说：

“如果有人在我的回忆中会叫我感到羞耻，那将是这样的一种人：他不满足于自己活动范围里的事情，却要用尽心机来过问他自己并不真实了解的问题，想要用花言巧语和宗教情绪来把真理掩蔽起来。”这是真正科学家的话！立刻，整个会议室里响起了雷动的欢呼声，人们热烈拥护科学的捍卫者。以后，又有别的进步学者起来批驳主教，说主教根本没有读过《物种起源》，所以他的所谓批评东拉西扯，文不对题，根本没有资格起来发言。这样，在充足的论证面前，主教理屈词穷，不得不低下了头，灰溜溜地夹着尾巴溜走了。进化论得胜了，真理得胜了。

类人猿也叫猿类，包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿，是灵长目猩猩科和长臂猿科动物的总称。这些动物因与人类的亲缘关系最为接近，形态结构也与人类十分相似，所以统称类人猿。

1、现代类人猿主要分布在什么地区?它们的生活方式有什么共同点？

2.类人猿在形态结构上确实与人类有很多相似，但究竟在哪些地方和人有根本的区别呢？运动方式类人猿：主要是臂行；人类：直立行走

脑容量类人猿：脑容量约为400ml；没有语言文字能力。人类：脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。

制造工具的能力类人猿：可以使用自然工具，但不会制造工具；人类：人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。

1.森林古猿生活的地区的环境气候条件怎样？2.它们的生活方式是怎样的？

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿现代人类森林古猿现代类人猿

东非大裂谷

距今300万年前的化石——”露西（Lucy)”少女1、就“露西”少女的骨骼上肢较细来看，她的上肢和下肢下肢粗长是否有区别？2、根据四肢和骨盆的直立行走运动方式是怎样的？形态，想象一下她的

1、“东非人”用图当作工具，用来中所示的石块做砍砸和削刮物体什么？2、从石块的形状具有制造和使来推测，“东非人”用工具的能力力？已经具有什么能

在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？（P6练习1）体形：半直立→直立使用工具：不会→会、简单→会、复杂着衣：裸体→御寒、遮羞

思考：人类的数量在急剧的增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类：适应环境影响环境改造环境类人猿：缺少人类所具有的能力栖息地减少人类的乱捕滥杀环境污染