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心理测量学知识

v解凝

第一节概述

v测量的定义：测量就是依据一定的法则用数

字对事物加以确定。

v三个元素：

v事物：测量的对象

v数字：代表某一事物或事物某一属性的量

v法则：测量所依据的规则和方法

v测量要素：

v参照点：计算的起点

v绝对零点：重量、长度

v相对零点：海拔高度、摄氏温度

v单位：测量的基本要求

v有确定的意义

v有相同的价值

测量与测量量表

第二单元心理测量的基本概念

v定义：依据心理学理论，使用一定的操作

程序，通过观察人的少数有代表性的行为，

对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特

点做出推论和数量化分析的一种科学手段。

心理测验的四个要素：人的行为

行为样本

标准化

常模

v心理测量的性质

v间接性：由外显行为推论个体的内在心理特质

v相对性：没有绝对标准，结果在于比较；

v客观性：测验的标准化

v测验的刺激是客观的；

v对反应的量化是客观的；

v对结果的推论是客观的

v第三单元心理测验的分类

v按测验的功能：智力测验、特殊能力测验、人格

测验

v按测验材料的性质：文字测验、操作测验

v按测验材料的严谨程度：客观测验、投射测验

v按测验的方式：个别测验、团体测验

v按测验的要求：最高作为测验、典型行为测验

操作测验

投射测验

主题统觉测验

v凭第一感觉回答

v图中的女人为何掩面？她的情绪是怎样的？

v

A：悲伤，女人发现丈夫的婚外情

B：忧虑，丈夫酒醉在床上

C：关心，丈夫病重躺在床上，可能即将死

去

v第四单元纠正错误的测验观

v错误的测验观

v测验万能论

v测验无用论

v心理测验即智力测验

v正确的测验观

v心理学研究的方法之一、是决策的辅助工具。

v作为研究和测量工具尚不完善

第五单元心理测验在心理咨询中的应用

v智力测验

v人格测验

v心里评定量表

第六单元心理测验的发展史

v三个人物：高尔顿、卡特尔、比内

v高尔顿：

v首先倡导科学心理测验运动；

v提出了相关的概念，为心理测验奠定了统计学基

础；

v卡特尔：

v1890年在《心理》杂志上发表了“心理测验与测量”一文：

v“心理测验”这个术语第一次出现在心理学文献中；

v心理学应该立足于实验与测量；

v心理测验应该有普遍的标准；

v比内：

v《诊断异常儿童智力的新方法》：比内一西蒙量表；

世界上第一个正式的心理测验；

世界上第一个正式的智力量表；

v四个方面的发展

v操作测验的发展

v团体智力测验的发展

v能力倾向测验的发展

v人格测验的发展

心理测验在我国的发展：致力于测验本土

第二章测验的常模

v第一单元常模团体

v1、常模团体：具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该

群体的一个样本。

v一般总体

v目标总体

v样本

v2、常模团体的条件

v①群体的构成必须明确

v②常模团体必须是所测群体的代表性样本

v③样本的大小要适当（兼顾经济或实用的可能性和减少误差）

v最低不小于30或100

v全国性常模：一般2000——3000

v样本大小的关键是样本要有代表性

v④标准化样组是一定时空的产物，具有新近性

v3、取样的方法

v①简单随机抽样

v②系统抽样

v组距

v③分组抽样

v④分层抽样

v4、常模分数与常模

v常模：用于比较和解释测验结果的参照分数