4.15 第二次世界大战 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

4.15第二次世界大战教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

主备人

备课成员

教材分析

标题：“4.15第二次世界大战教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册”

本节课的教学内容以统编版九年级历史下册第四单元“第二次世界大战”为主题，通过深入学习第二次世界大战的背景、过程及影响，帮助学生掌握相关历史知识，培养学生的历史学科核心素养。

本节课重点让学生了解第二次世界大战爆发的原因、战争的过程及战后世界格局的变化。在教学过程中，我将引导学生关注战争中的重要战役、历史人物以及战争对人类社会的影响，通过分析战争的历史意义，使学生认识到和平的珍贵，培养学生的爱国主义情感和人道主义精神。

教学难点在于引导学生深刻理解战争的历史教训，认识到和平与发展的重要性，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。在教学过程中，我将运用多种教学手段，如图片、视频、史料等，激发学生的学习兴趣，提高历史思维能力。同时，注重课堂讨论与互动，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的合作与创新精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习第二次世界大战，使学生掌握历史事实，理解历史概念，培养正确的历史观和时空观念，提高历史思维能力。

2.爱国主义情感：通过分析抗日战争中的英雄人物和重大事件，激发学生的爱国情感，培养民族自豪感和责任感。

3.人道主义精神：引导学生关注战争对人类社会的破坏，理解战争给人们带来的痛苦，培养同情心和人道主义精神。

4.合作与创新精神：通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的团队协作能力和创新思维。

5.价值观和人生观：引导学生从历史事件中汲取教训，认识到和平的珍贵，培养正确的价值观和人生观。

学情分析

本节课的授课对象为九年级学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。在学习能力方面，学生们具备分析、综合、评价等高级思维能力，能够对历史事件进行深入探讨。在素质方面，学生们具备良好的团队协作能力和创新精神，能够在小组讨论中发挥各自的优势。

然而，学生在学习过程中也存在一些问题。一方面，部分学生对历史的认识尚浅，容易将历史事件简单化、片面化。另一方面，部分学生在学习过程中存在拖延、注意力不集中等不良行为习惯，这可能影响他们对历史知识的学习和理解。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重引导学生深入理解历史事件，培养正确的的历史观。同时，通过设置丰富的教学活动和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。在教学过程中，我将关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与第二次世界大战相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：搜集有关第二次世界大战的历史资料、视频等，以便在课堂上进行分享和讨论。

4.教学道具：准备与战争相关的小道具，如战争地图、时间线等，帮助学生更好地理解战争的过程。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成战争主题，如在黑板上画出战争地图，设置战争相关的时间线等，营造战争氛围。

6.分组讨论区：将学生分成若干小组，每个小组分配一个讨论区，以便进行小组讨论和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供第二次世界大战的相关PPT、视频和文档，要求学生预习战争背景、过程及影响。

-设计预习问题：提出问题如“第二次世界大战的爆发原因是什么？”、“战争对世界格局有哪些影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资料，理解战争相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或文字形式提交预习成果，共享学习进展。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉战争背景。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生对第二次世界大战有初步了解，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述战争中的英雄故事引起学生兴趣，如讲述抗日战争中的英雄人物。

-讲解知识点：详细讲解战争的过程、重要战役和战后的世界格局变化。

-组织