2.2 人机的互动 课件 清华大学版（2024）信息技术七年级上册.pptxVIP

第2单元算法及其实现第2节人机的互动七年级上册

计算机语言与工具主要内容Thonny的基本使用程序错误处理与调试

第2节人机的互动教学导入/01/02新课导学/03习题测试/04小结回顾/05作业布置

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释教学导入为编写程序代码找到适用的计算机语言及其IDE

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学——学习计算机语言与集成开发环境等方面，并启动项目程序的开发。1.学习任务

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学如何利用计算机为我们工作————实现人机交互的工具计算机程序如何运行———————程序的输入输出计算机程序运行有什么特点要求——程序设计的注释和规范2.按照认知规律去学习相关内容

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学3.知识获取1自主阅读：以书本P50-53为主知识梳理：A.除Python外，我还知道也是一种高级语言。B.Python的IDE（集成开发环境）有很多，我选择的是。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学4.知识获取2自主阅读：以书本P53-55为主知识梳理：A.Python有两种输入输出方式，一是使用命令解释器直接输入输出，二是通过input()与print()实现。B.以下代码正常运行结束后，最终的输出结果是。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学5.体验“你问我答”的人机交互活动（1）尝试不同内容的“你问我答”；（2）先自行调试程序，如有问题再进行组内交流；（3）展示、汇报与交流。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学6.知识获取3自主阅读：以书本P56-57为主，网络为辅知识梳理：A.Python最简单的注释方法是在代码中插入以“#”开头的语句。B.Python其它注释方法还有（拓展）。C.新手最容易犯“缩进不规范”与“使用非法字符”方面的错误。D.执行如下图所示代码后，输出的正确结果是（）

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学7.将知识技能转为能力1：为什么输出是3+2=5你如何理解输出的结果？2：有出现不能正常执行吗，是如何理解与解决？

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释新课导学thonny有什么优缺点？8.挑选IDE的正确观念

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释习题测试1.把程序填写完整。name=input(请输入你的姓名：)#提示“请输入你的年龄”，输入年龄print(大家好！我叫,name,，今年,age,岁。)2.右图中的代码，出现错误最可能的原因是：（）A.缩进错误B.使用非法字符C.字符串未闭合D.除0错误

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释小结回顾请同学按照下列提示进行总结回顾：学到了哪些知识与技能？提升了哪些方面的能力？生成了怎样的观点？......

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释作业布置请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交：1.进行程序开发的IDE和编程语言2.项目程序的输入输出内容3.程序调试迭代的问题解决记录......