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住在富人区的她
初中七年级(初一)生物下册单元测试
题目
一
二
三
四
五
六
总分
得分
卷I
一.选择题(共5题)
1.构成肾单位的结构是()
A.肾小球和肾小囊B.肾小体和肾小管
C.肾小球和肾小管D.肾皮质和肾髓质
2.口腔内的唾液里含有的消化酶是
A.淀粉酶B.蛋白酶C.麦芽糖酶D.各种消化酶
3.如图是四种生物的结果示意图,有关叙述错误的是()
A.①无细胞结构,能独立生活
B.②无成形的细胞核,能独立生活
C.③的菌体由菌丝构成,细胞中有细胞核
D.④通过表膜摄入氧,排出二氧化碳
4.听觉形成的基本过程是()
①听小骨②外耳道③耳蜗④鼓膜⑤大脑皮层听觉中枢⑥咽鼓管
A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.④②①③⑤D.②④①⑥③⑤
5.下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是
A.使用显微镜时,应先对光再调焦
B.观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开
C.欲将物像从视野左上方移动中央,装片应向左上方移动
D.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多
二.判断题(共5题)
1.我国城市大气污染始终是以烟尘.二氧化硫为代表的煤烟型污染.______.
2.睾丸和卵巢既是内分泌腺,又是主要的生殖器官。()
3.不注意环境保护是导致沙尘暴产生的重要原因(_____)
4.限制燃烧含硫量高的煤可以减少酸雨的形成____________.
5.要想吃得好,就吃蛙、蛇、鸟(_____)
三.填空题(共3题)
1.所谓合理营养,是指_____而_____的营养.
2.胃液中含有________和________,可初步消化蛋白质.
3.生物圈中的绿色植物可以分为、、和植物四大类群,我们现在使用的煤就是由古代的植物形成的.
四.综合题(共3题)
1.请根据以下调查分析回答
肝炎患者用的碗筷要同家人分开,否则容易使家人染上肝炎,饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客染上肝炎,流感、细菌性痢疾等传染病。
(1)在传染病流行的三个基本环节中,肝炎患者属于___________,肝炎患者用的碗筷要同家人分开,其目的是切断___________________。
(2)患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人,能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭,但对乙肝病毒却不起作用,此种免疫的特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此这种免疫叫做____________________免疫。
2.如图表示消化系统的结构,请据图回答下列问题.
(1)图中标号①、④、⑥所示的结构属于消化系统的________。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号________所示器官内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)标号④所示结构分泌的消化液称为________,它消化脂肪的方式属于________(填“物理性消化”或“化学性消化”)。
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号________所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病。
3.种子的萌发受多种环境因素的影响,某生物兴趣小组进行了如下探究实验。
实验器材:绿豆种子、废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布。
实验方案:
组别
A
B
C
实验
步骤
一
烧杯底部垫上两层滤纸
二
分别均匀放入颗粒饱满的绿豆种子各50粒,在种子上面覆盖纱布,置于温暖见光的地方培养
三
每天向烧杯纱布上喷洒适量的清水,保持种子湿润
每天向烧杯纱布上喷洒等量的废电池浸出液,保持种子湿润
不做任何
处理
四
观察绿豆种子的萌发情况并做好记录
实验结果
有50粒种子萌发
有6粒种子萌发
种子都不萌发
根据实验方案和结果,回答下列问题。
(1)若选择A、B作为一组对照实验,每天向A、B烧杯中喷洒的两种液体体积应相等,目的是__________________。通过实验结果得出的结论是_______。
(2)若要探究水分对种子萌发的影响,应选择________作为一组对照实验。若要探究光照对种子萌发的影响,应增设D组,除了将D组烧杯置于________环境中,其余条件都应与A组一致。
(3)每组不能只用一粒种子的原因是_______________________________。
(4)选择绿豆种子做实验材料的原因是__________________________________。
五.连线题(共1题)
1.请将下列结构和与其功能特点用线连起来。
卷I参考答案
一.选择题
1.【答案】B
【解析】
试题分析:肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。肾单位有肾小管和肾小体组成,肾小体包括肾小球和肾小囊。
2.【答案】A
【解析】
回答此题的关键是要明确各消化腺的位置和功能。
唾液腺与口腔相连,唾液腺分泌的唾液中有淀粉
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