初中七年级(初一)生物下册单元测试2含答案解析.docxVIP

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住在富人区的她

初中七年级(初一)生物下册单元测试

题目

总分

得分

卷I

一.选择题(共5题)

1.人体泌尿系统中,能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是()

A.输尿管B.尿道C.肾小管D.肾动脉

2.观察和实验是科学探究最基本的方法,下列与之有关的叙述正确的是

A.在科学探究中,必须严格按照各个探究步骤的顺序进行

B.探究实验常需要设置对照组,除了变量不同之外,其他条件应相同且适宜

C.用显微镜观察时,将10×物镜转换至40×物镜时,看到的细胞数目更多

D.观察人体口腔上皮细胞,用稀碘液先对细胞进行染色,再盖上盖玻片,以便观察

3.我国北方在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面的目的是()

A.防止害虫迫害B.提高温度

C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光

4.B型血的人除同型输血外,还可接受哪种血型的血()

A.AB型B.O型

C.A型D.B型

5.在验证光合作用产物实验中,除去叶绿素的正确方法是()。

A.将叶片浸到清水中直接加热B.将叶片浸到酒精中直接加热

C.将叶片浸到酒精中隔水加热D.将叶片浸到糖水中隔水加热

二.判断题(共5题)

1.平常下的雨也是酸性的,所以也可以称为酸雨。______。

2.睾丸和卵巢既是内分泌腺,又是主要的生殖器官。()

3.我国城市大气污染始终是以烟尘.二氧化硫为代表的煤烟型污染.______.

4.人口过度增长不仅导致环境质量下降,还会破坏生态平衡______

5.水中氮、磷、钾等植物必需的矿质元素越多,对水生生物的生长发育越有利(_____)

三.填空题(共3题)

1.完成下列概念图:

①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________;⑦________。

2.近年某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:

(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?

(二)实验过程:

(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。

(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表。

(3)实验结论:

根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率_____。说明镉含量越高,对人体的危害越大。

(三)请根据上述实验设计回答下列问题。

(1)该同学设置A组的目的是_____,该实验的实验变量是_______。

(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须_____(填相同或不同)。

(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现______。

(4)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内_____,仍然会对人体造成危害。

3.体细胞中的基因是________存在的,生殖细胞只有________基因中的一个.

四.综合题(共3题)

1.某生物兴趣小组为了探究“酸雨对玉米幼苗叶片生长的影响”,将萌发的玉米种子播入花盆(土壤pH为6.8)中,每组3盆,每盆8粒,待玉米幼苗出土5天后,进行如下实验。

A组

B组

C组

D组

E组

实验过程

喷淋

液体

pH=

7.2的

清水

pH=

5.6的模

拟酸雨

pH=

4.5的模

拟酸雨

pH=

3.6的模

拟酸雨

pH=

2.5的模

拟酸雨

喷淋

方法

每次喷淋以叶片滴液为准,每周喷淋3次。定时给各组幼苗浇等量清水,浇水与喷淋酸雨错开进行

实验

天数

25天

实验结果

叶片

总数

116

117

110

100

91

受害叶

片数

6

13

21

32

41

叶片受

害率

5.17%

11.11%

19.09%

32.00%

45.05%

请根据上述实验,回答下列问题。

(1)该实验的变量是______________,对照组是________。实验结果表明________。

(2)每组用3盆,且每盆有8株幼苗进行实验,这样做是为了__________。遇到雨天,兴趣小组的同学将各组玉米幼苗放到室内,这样做的目的是_____________。

(3)酸雨除了危害植物的芽和叶,严重时导致植物死亡,酸雨对生物的危害还表现在____________(请答出两项)等方面。

(4)我国酸雨的主要成因是大量燃烧______________,此外__________________也是形成酸雨的重要原因。控制酸雨的根本措施是____________________________,并做好回收和利用这些污染物的工作

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