高中生物人教版（2019）选择性必修三 2.2.3 动物细胞工程—动物体细胞核移植技术和克隆动物 教案.docx

高中生物人教版（2019）选择性必修三2.2.3动物细胞工程—动物体细胞核移植技术和克隆动物教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

高中生物人教版（2019）选择性必修三第2.2.3节“动物细胞工程—动物体细胞核移植技术和克隆动物”的内容，主要涉及动物细胞核移植的概念、过程及其在克隆动物中的应用。本节内容是对之前所学动物细胞结构和功能、细胞核特性的延伸，为学生提供了动物细胞工程领域的实例，旨在加深学生对细胞核重要性的认识，提高学生解决实际问题的能力。

本节课旨在让学生通过学习动物细胞核移植技术和克隆动物的相关知识，理解细胞核在生物遗传中的核心作用，认识科技发展对生物领域的变革，并培养学生的科学探究精神。

教学重点：掌握动物细胞核移植的概念、过程及应用；理解克隆动物的产生原理及其在生物技术领域的意义。

教学难点：动物细胞核移植技术的操作步骤及注意事项；克隆动物的遗传特性分析。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习动物细胞核移植技术和克隆动物的相关知识，使学生理解细胞核在生物遗传中的核心作用，认识科技发展对生物领域的变革。同时，通过分析克隆动物的遗传特性，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学思维水平。此外，通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作能力和实验操作技能，使学生在实践中提高生命科学素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.动物细胞核移植的概念、过程及应用；2.克隆动物的产生原理及其在生物技术领域的意义。

难点：1.动物细胞核移植技术的操作步骤及注意事项；2.克隆动物的遗传特性分析。

解决办法：1.通过播放动画和示例视频，形象直观地展示动物细胞核移植的过程，使学生易于理解；2.分组讨论和实验操作，让学生亲自动手，加深对核移植技术的操作步骤及注意事项的掌握；3.通过案例分析，让学生了解克隆动物的产生原理和应用，引导学生从实践中认识克隆动物的遗传特性；4.针对学生的疑问，进行实时解答和指导，帮助学生突破学习难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用问题驱动的教学法，引导学生通过探究问题来学习动物细胞核移植技术和克隆动物的相关知识；

2.利用案例分析和讨论，让学生结合实际情况，深入理解克隆动物的产生原理及其在生物技术领域的意义；

3.通过小组合作实验，培养学生的实践操作能力和团队合作精神，巩固对动物细胞核移植操作步骤的理解。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放动画和示例视频，以形象直观的方式展示动物细胞核移植的过程；

2.使用教学软件进行实时互动，提高学生参与度和兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识；

3.借助网络资源，让学生了解克隆动物的必威体育精装版研究进展，拓宽视野，培养学生的信息获取和分析能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含动物细胞核移植技术和克隆动物知识的PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“动物细胞核移植技术的实际应用有哪些？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读资料，初步了解动物细胞核移植技术和克隆动物的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生初步掌握课程基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放克隆动物的新闻报道，引起学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物细胞核移植技术和克隆动物的相关知识。

-组织课堂活动：分组讨论克隆动物的伦理问题，让学生发表见解。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重点内容。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生掌握核心知识点。

-实践活动法：通过讨论活动，培养学生的实践能力。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生深刻理解动物细胞核移植技术和克隆动物的知识。

-培养学生的实践能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关克隆动物技术的应用案例分析作业。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的科研论文，了解克隆