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学校藏语文老师培训心得体会6篇

学校藏语文老师培训心得体会篇1

今日我参加了学校语文老师培训，深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益多而杂的学生发展更改，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次学校语文老师培训班的学习，相像帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。

在此次学校语文专题培训中，老师认真认真地给全体语文老师分年段解读了学校语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的试验稿有哪些区别，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确实在地叙述，为我们指明白今后阅读教学的方向。

要把课标理念与实在课例以及自身丰富的从教经过相结合，生动幽默、深入浅出地叙述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体启程进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性；阅读教学如何依据各年段的学生特点找准起点，捉住重点，更深刻把握年段目标。实在全面的解析了各年段目标，总的概括为低班级学段：字识得巩固、写得端正；能正确朗读；在背诵中积累词句；敢于说、乐于写。中班级学段目标是：进一步加强识字本领，加强朗读学习；连续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡；多读书、重积累；自由表达；有内容、有真情；在口语交际中要听懂、说得通。高班级学段目标是有较强识字学词本领，把字写美观；会朗读、默读、略读、浏览；在词段练习基础上加强篇的训练；会写记事作文、想象作文、应用文等等。

强调学校课本不是全部的教学内容，学生阅读数量要加添，多阅读经典书籍。我们语文老师要学会借助课文这个例子进行语文本领训练，从课文供应的语文料子启程找准三个点：即语言训练点、本领培养点、方法习得点，抓好学校生阅读和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。

我特别清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文老师，就要努力提高自身素养，理论水平，教育科研本领和课堂教学本领。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才能，才略浇灌祖国将来鲜艳的花朵。我将用我的所学引导我的教学，在学校语文教学的天地里开出美丽之花。

学校藏语文老师培训心得体会篇2

8月2日、3日、4日，我参加了县教育局组织的暑期学校语文老师培训。虽然只有短短的三天，但培训所予以我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们实在的操作引导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、关于集体备课

1、集集体智慧，备有效教案

中国有句俗话，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”，强调的正是集体的智慧与气力。他使老师上课方便了很多，应用价值远比自身个人备的教案和教参上的一些教案应用得多。

2、享集体资源创教育佳绩

我们每一次集体备课都要研讨教材，探讨教法，了解学生，收集资料等等，在集体备课的过程中，老师无形之中相互之间进行了取长补短，同时也提高了老师自身的学科素养。集体备课后的教案，让全县老师资源共享，是教育的一笔财富，得益的更是学生。我信任通过这种方式，我们的教育明天会更好！

二、老师要不绝进行知识更新

听了沂南一小夏萍老师做的《学校语文课程标准的理解与认得》和里庄学校王慧老师做的《关于语文课堂教学的有效性》及观摩了几节名师课堂教学，让我认得到一个成功的教育者，首先是一个擅长自我更新知识的学习者。老师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重修。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为老师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。由于过多的实践经验有时会阻拦老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的不足，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种本领的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻拦老师教学本领的发展和提高的障碍。所以老师要不绝进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自身的头脑。

三、在教学活动中，老师要当好组织者

老师要充分信任儿童，信任儿童完全有学习的本领。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参加儿童的研究。老师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分呈现自身学习的过程，老师也就可以自若开