高中体育与健康人教版必修第一册 足球运球过杆射门 教案.docx

高中体育与健康人教版必修第一册足球运球过杆射门教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是足球运球过杆射门的技术训练。该部分内容位于高中体育与健康人教版必修第一册第五章第三节，主要包括足球运球过杆射门的基本动作、技巧和训练方法。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了足球的基本技能，如传球、停球、射门等。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步培养学生的足球运球过杆射门技巧，提高学生在实战中的运用能力。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握足球运球过杆射门的技术要领，提高足球运动水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过足球运球过杆射门的技术训练，提高学生的运动技能和足球实战能力，使其能够熟练运用运球过杆射门技术参与比赛。

2.健康行为：在学习过程中，培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，提高学生对足球运动的热情，使其形成长期参与体育锻炼的良好行为。

3.体育品德：通过足球运球过杆射门的训练，培养学生的团队合作精神、顽强拼搏的品质和公平竞争的意识，使学生在体育活动中能够遵守规则、尊重对手、团结协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了足球的基本技能，如传球、停球、射门等。此外，学生还具备一定的团队协作能力和比赛经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动具有较高的兴趣，特别是在技术训练和比赛中。在学习过程中，部分学生喜欢通过实践来提高技能，而另一部分学生则更倾向于通过观察和思考来掌握技术。学生的能力方面，一部分学生已经具备较高的足球技能水平，而另一部分学生则需要进一步提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习足球运球过杆射门技术时，学生可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的理解和掌握、运球过杆的节奏和力度控制、射门的精确度等。此外，部分学生在团队协作和战术运用方面也需要加强。针对这些困难和挑战，教师需要针对性地进行教学指导，帮助学生克服问题，提高足球技能。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择以实践教学为主，结合讲解和示范的教学方法。实践教学能够有效提高学生的运动能力，而讲解和示范则有助于学生理解足球运球过杆射门的技术要领。

2.设计具体的教学活动，包括分组练习、比赛和互动讨论。分组练习和比赛能够让学生在实际操作中掌握技术，互动讨论则有助于学生之间的经验交流和问题解决。

3.教学媒体使用方面，利用多媒体设备展示足球运球过杆射门的示范视频，帮助学生更直观地理解技术动作，同时借助足球教学软件进行动作分析，提高学生的技术掌握程度。通过这种方式，将传统教学与现代教学媒体相结合，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕足球运球过杆射门的技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解足球运球过杆射门的技术要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解足球运球过杆射门的技术要领，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出足球运球过杆射门的技术训练，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解足球运球过杆射门的技术要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握足球运球过杆射门的技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验足球运球过杆射门技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解足球运球过杆射门的技术要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握足球运球过杆射门的技术。

-合作