精品解析：广东省梅州市兴宁第一中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考历史试题（原卷版）.docx

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兴宁一中2023-2024九年级历史上期第二次月考试题

一、单选题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。）

1.右面所列内容为马克垚主编《世界文明史》的目录（部分）。据此推断，第三章的标题应是（）

第一编农业文明时代

第一章古代西亚文明

第二章古代埃及文明

第三章____________

第四章古代中华文明

A.古代希腊文明 B.古代印度文明 C.古代罗马文明 D.古代阿拉伯文明

2.古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（）

A.推行了种姓制度 B.受到希腊哲学影响

C.建立了幕府统治 D.利用神权强化王权

3.古印度文化强调忠实于种姓社会秩序而不是忠于国家，种姓等级制度的地位甚至“比任何政治制度都要高”；当印度帝国遭遇分崩离析危机时，不同种姓的村民却能够“像观看自然现象那样无动于衷”地“静静地看着整个帝国的崩溃”。这突出说明，古印度（）

A.奴隶制文明高度发达 B.社会等级秩序森严

C.文化传统根深蒂固 D.人们国家观念淡薄

4.梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（）

A.《汉谟拉比法典》 B.司母戊鼎

C.雅典民主政治 D.造纸术

5.十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（）

A.包含着古希腊真实历史信息 B.是古埃及宝贵的文学遗产

C.奠定了欧洲民主政治的基础 D.反映了古希腊的哲学成就

6.“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵绊的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”材料表明（）

A.古希腊人民生活在高度自由的环境中 B.希腊文学艺术的发展成就了公民自由

C.罗马法充分保障了人民艺术创作自由 D.希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣

7.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（）

A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响

C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范

8.有学者认为，《罗马法》中法律上的平等原则，来源于商品经济条件，因为商品交换必须根据商品的价值来进行，而价值则体现了一切人类劳动的“平等和同等效用”。这说明罗马法（）

A.主张法律面前人人平等 B.适应商品经济发展需要

C.保护私有财产不受侵犯 D.推崇法律至上法治理念

9.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官”（）

A.开始设立于屋大维统治时期 B.不能否决罗马元老院的决议

C.为平民争取了一些政治权利 D.能始终保护罗马平民的利益

10.古罗马神话中有个正义女神一朱斯提提亚，这是一个蒙上眼睛的正义女神。她一手持天平，代表公平；一手持利剑，代表正义。据此，女神双眼蒙布所体现的原则是（）

A.主要依据道德良知 B.侧重听取证人证言

C.排除一切干扰遵从民众意愿 D.不受表象迷惑洞察事实真相

11.罗马帝国曾经盛极一时,横跨亚、欧、非三洲。但是随着公元3世纪的到来,其也走向了灭亡的道路。使罗马帝国覆灭的根本因素是（）

A.帝国的腐败 B.蛮族的入侵

C.公民意识的丧失 D.奴隶制经济的崩溃

12.一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（）

A.封臣是封君的私有财产

B.军事远征是封君封臣制度的前提

C.封臣没有任何人身自由

D.封君和封臣有严格的权力与义务。

13.西欧中世纪时期，基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财，同时也制定了懒惰、贪婪等七宗罪和“不可杀人”“不可偷盗”等十诫。这反映出中世纪时期的欧洲教会（）

A.促进文艺复兴运动兴起 B.加速专制王权国家诞生

C.社会功能具有双重性质 D.维护罗马法的权威地位

14.欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工