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四年级数学下册教学计划

北师大版四年级数学下册教学计划9篇

日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积

累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形

式呢？下面是小编精心整理的北师大版四年级数学下册教学计划，仅

供参考，大家一起来看看吧。

北师大版四年级数学下册教学计划1

一、学生学情简析

本期我继续担任四（4）班数学，经过了上学期的了解，学生能从

已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基

础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。

个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真

听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分

析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教材简析。

教材分析（包括个章(单元）教学内容，教训目的要求、教学重点

难点及教学中应注意的问题等的分析.）这册教材包括小数的意义和加

减，认识三角形和四边形，小数乘法，观察物体，认识方程，数据的

表示和分析等内容。

1、小数的意义和加减：这单元进一步认识小数的意义，会进行十

进分数与小数的互化，能比较小数的大小。2.结合小数的意义，经历

探索小数加减计算方法的过程，能正确进行小数加减运算及混合运算，

并能结合具体情境对计算结果进行估算，积累数学活动经验，发展数

感。3.能运用小数加减运算的知识解决生活中的实际问题，体会小数

与日常活动经验，发展数感。

2、三角形、平行四边形

经历量.摆.拼等直观操作活动，在此基础上认识三角形．平行四边

形．和梯形的特征，初步对三角形进行分类，以及三角形内角和等于

180°的结论。接着学习平行四边形，理解它的特征以及与正方形、长

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方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联系和区别。

北师大版四年级数学下册教学计划2

一、学情分析

本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，

能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，

基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础

知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按

时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题，因此

成绩不理想。这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要

注意因材施教。

二、教学内容及分析

本册教材的教学内容包括：小数的认识，小数的加减法和乘除法，

认识三角形、平行四边形和梯形，观察物体，游戏公平，认识方程等

教学内容。

(一)“数与代数”领域

1、第一单元“小数的认识和加减法”。包括小数的意义，小数加

减法和加减混合运算，小数加减法解决问题。

2、第三单元“小数乘法”。包括小数乘法的意义，小数乘法的计

算方法，小数乘法解决生活中的简单问题。

3、第五单元“小数除法”。包括小数除法计算方法，积商近似值

的方法，培养估算意识，循环小数、小数四则混合运算等内容。

4、第七单元“认识方程”。包括用字母可以表示数，认识方程，

等式的性质，用等式的性质解简单的方程。

(二)“空间与图形”领域

1、第二单元“认识图形”。梳理已学过的一些图形;三角形分类，