北师大版三年级数学下册教学计划3篇_北师大三年级下数学教学计划.pdfVIP

北师大版三年级数学下册教学计划3篇_北师大三年级下数学教学计划--第1页

北师大版三年级数学下册教学计划3篇_北师大三年级下

数学教学计划

北师大版三年级数学下册教学计划3篇一、教材简析：本单元的

教学内容是第一学段统计与概率部分的最后一部分内容。教材安排了奖牌

给哪组猜一猜体育中的数学三个版块的内容。通过本单元的学习，可以进

一步发展学生的统计观念，事件发生的可能性是有大小的，并能根据统计

图表中的数据作出分析，并与同伴交流自己的想法。

1、奖牌给哪组结合具体的生活情景，体会解决问题的过程，了解平

均数的意义，以及求平均数方法的多样性，体会求平均数的必要性。

2、猜一猜让学生经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是

有大小的，并能列出简单试验所有可能发生的结果。

3、抛纸杯目的是让学生体验这个简单试验所有可能发生的结果有三

种，并且它们发生的可能性的大小不一样。在教学时，教师可以分下面几

步来进行：（1）让学生猜想纸杯落地后有哪几种结果（2）猜一猜出现哪

种结果的可能性大？哪种可能性小？（3）验证结果。

4、摸球先帮助学生弄清楚问题的条件和要求，再填空，然后分小组

进行摸球游戏，并验证填的结果。

5、体育中的数学让学生通过对实际问题的探索，体会解决问题策略

的多样性。

6、体操表演中的队列问题，需要综合应用图形与乘法的去分析和解

决。比赛场次运用多种解决问题策略的多样化。如分析，图解，列表等二、

学情分析：在本单元学习之前，学生已经学习了整数的简单除法，掌握

了求平均数所需要的知识，所以教师应该以平均数的实际意义作为重点。

北师大版三年级数学下册教学计划3篇_北师大三年级下数学教学计划--第1页

北师大版三年级数学下册教学计划3篇_北师大三年级下数学教学计划--第2页

同时，经过前面数学知识的学习和探究，学生自主式学习和探究式学习的

能力有了一定的提高，并初步具备数学思维能力。

三、教学目标：1、通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学

习平均数的必要性；会求简单数据的平均数（结果为整数）。

２、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自

己的想法。

３、能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性

是有大小的。

４、对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。

四、教学建议：１、这部分内容可以用5课时进行教学，并在课堂上进

行巩固练习。

２、统计要以读懂统计图表为教学重点。

统计教学不要把重点放在制作统计图表的技能上，而应该放在根据数

据作出必要的推断上，哪怕只是简单的推断，也会使学生体会统计的必要

性。

３、让学生在具体的试验与操作活动中加深对可能性的体验。

本单元的学习，学生不仅知道有的事情可能发生，有的不可能发生。

还要进一步体会有的事情发生的可能性大，有的可能性小。在猜一猜这部

分教学内容时，教师要创设活动情景，让学生经历可能有大小的试验活

动；能罗列某种事情可能发生的所有结果。

五、教学重、难点：教学重点：1、平均数的意义及求法。2、了解

简单的统计图表。3、事件发生的可能性。

北师大版三年级数学下册教学计划3篇_北师大三年级下数学教学计划--第2页

北师大版三年级数学下册教学计划3篇_北师大三年级下数学教学计划--第3页

教学难点：1、平均数的求法。2、了解事件可能性的意义。

六、习题处理：1、通过课件、生活事例认识事件发生的可能性的大小。

2、关注学生的思考过程。

3、使学生主动参与到统计图表中。

七、教学准备：教师准备：1、电脑课件。2、球。

学生准备：1、图钉。纸箱（内装两个黄球和两个白球）2、25个圆