高校教师岗前培训职业道德多选题250个考点汇总(已经整理出答案).pdfVIP

1、以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。ABCD

B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德

A.认为教师职业伟大而光荣；

修养；

C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快

D.教师应当努力提高知识素养

地传授知识；

2、现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）。

ABCD

A.注重个人功利，缺乏社会责任感；B.缺乏敬业精神和团队精神；

C.心理承受和调试能力极弱；D.生命意识淡薄，对社会和他人冷漠

3、教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。ABC

A.教师是人类科学文化的传递者；B.教师是人类智力资源的开发者；

C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师；D.教师经济和社会的建设者

4、关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。ABD

B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的

A.是教师道德最主要、最基本的功能；

自我调节；

C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯

D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现

一手段；

5、教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。ABC

A.教师道德他律；B.教师道德自律；

C.教师道德自律与他律统一；D.教师道德义务向良心的转化

6、下列对“分家论”观点分析正确的是()。ACD

A.这种倾向把教书和育人截然分开、对立

B.这种倾向把教书和育人混为一谈；

起来；

D.这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、

C.这是一种以学科为本位的教学观；

能力培养为己任

7、技术悲观主义对技术异化的反思反映了主体的（）。ABC

A.能动性；B.建构性；

C.批判性；D.乐观性

8、默顿所认为的现代科学应具有的“精神元气”包括（）。ABCD

A.普遍主义；B.公有主义；

C.无偏见性；D.有条理的怀疑精神

9、高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。ABCD

A.明确服务社会、服务经济理念，变成果

B.树立合理谋利精神，理清功利道义关系；

为现实生产力；

C.推行服务承诺制，诚信守约；D.立足本职为主，内外兼顾为辅

10、表现为对市场经济文化的适应与超越的三种高校为市场经济服务的主要方式为（）。ACD

A.肯定性服务；B.超越性服务；

C.否定性服务；D.前导性服务

11、教师道德荣誉的作用体现在（）。ABCD

A.促进教师更好的履行自己的职业道德

B.有助于教师养成高尚的人格；

义务；

C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜

D.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才

能；

12、下列属于教师道德品质范畴的是（）。ABC

A.忠诚与节操；B.正直与自制；

C.勤奋与求实；D.权利与