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《主体与背景》课件
人物（跳皮筋）--主体环境（教学楼）--背景同学们：今天的课题就是主体与背景。
你能说出这幅画描绘了什么吗？主题是什么吗？
这两幅呢？
一幅成功的作品是由主体和背景两大部分成。
同学们：快来瞧瞧吧！他们在哪？在干什么呢？
通：在相同主体，不同背景的画面中，背景对主体有说明关系。
这两幅图你发现了什么秘密呢？
通：无背景和有背景比可得背景可以丰富画面
这两幅画你又发现了什么呢？
通：两幅背景完全不同主相同的画面比可得背景可以改画面内容
通过以上对画面的逐步认识我们已经懂得，背景并不是可有可无，无足轻重，而是对主题的表达起着决定性的作用。
这几幅作品分别给人什么感受?
通过比较讨论大师作品，请同学们认真观察、学习大师在运用不同颜色的背景衬托相同主体时，画面是如何呈现出一天中早午晚不同时间的变化。
同学：背景对主体的表达起到决定的作用，那你们能告诉老师，如果背景相同主体不同，你能想到什么吗？
通过对主体事物的联想，想象出背景会是什么，想象的过程中体会到主体对背景的反作用。
通本的学，我知一作品，一般以人或物作主体，而背景就成了陪。背景主体了决定的作用，同主体背景也有反作用。
作要求你能运用画的形式表主体与背景的关系?(以小位，一人画主体，其余的画背景。要做到主体与背景一。)
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