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小班幼儿健康教育活动教案7篇

小班幼儿健康教育活动教案篇1

设计思路：

在一日生活中发现，幼儿爱好户外活动精力充分，但是缺乏自我休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有心识的去找阴凉处。有的甚至在老师率领下来到阴凉处时还有些不以为然，仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着，显现一种队伍的头和中段在阴凉处，而队伍的尾端却还在太阳下，需要老师的提示，依据这样的一些情况，我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。

本次活动分为三个环节：第一环节通过说说自身的感受后，引发幼儿找寻凉快的愿望；第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方，并用照相机记录下孩子找寻的结果，为第三环节服务；最终一个环节把孩子们找到的地方进行共享沟通，方便以后活动中去运用。

活动目标：

1、通过户外找寻凉快的地方，体验找凉痛快动的欢快。

2、乐意用简单的语言沟通使自身凉快的方法。

活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿找寻的过程。

活动过程：

一、说一说——引发找凉快的愿望

1、夏天到了，我们运动好以后热不热？

2、那有什么方法可以让我们凉快点呢？

预设：a可以用手扇一扇。

b可以吃冷饮、吃西瓜。

c可以躲在树底下纳凉。

回应：a恩，扇一扇就可以有……（风）。（让幼儿自行填充完成对话。）

b是个好方法，家里热的话可以试一试，那学校里应当怎么找凉快呢？连续动动小脑筋。

c你想的方法真有用，我们学校有那么多的大树，充分让我们躲在树下纳凉。

3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息。

二、找一找——去户外找寻凉快的地方

1、那么哪里休息、运动才凉快呢？我们一起去找找吧。

2、老师率领幼儿一起去户外找寻。

当幼儿找到后，为其拍下照片。

三、我找到了——幼儿沟通介绍自身找到的地方

1、刚才好多伙伴都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧。

2、老师逐张出示照片

这是谁找到的？这是什么地方？

3、小结：原来户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒适。

小班幼儿健康教育活动教案篇2

教学目标：

1、引导幼儿理解孤独的含义，想出战胜孤独的方法。

2、通过分组讨论，让幼儿学会与人合作的方法，学习如何阔别孤独，走向合作。

3、感受同伴之间予以的关爱，体会他们带来的温暖和幸福。

活动准备：

1、孤独小怪的立牌。

2、一张分析图、一段视频。

3、画笔和若干的画纸

活动过程：

一、引题

出示孤独小怪。

师：从前有个小怪，它住在人们的心里，你的心里有，他的心里有，我的心里也有，你知道他是谁吗？

师：我们来看一看这个小怪物是谁呀？孤独

师：什么是孤独？（请幼儿回答）老师要问问小伙伴，你在什么时候感到孤独呢？（幼儿回答）

师：老师告知你们，这个孤独小怪它爱好显现在一些特殊的场合，到底是哪些特殊的场合呢？今日老师给你们带来了一些录像，孤独小怪就显现在录像当中特殊场合的小伙伴的心里，让我们来找一找它在哪里，好不好？

二、播放视频。

片段一：起床后

片段二：玩玩具的时候

片段三：上幼儿园的时候

师：好的，录像看完了，告知老师，你找到孤独小怪了吗？你瞧到了什么？

幼儿回答，老师梳理幼儿回答的内容。

师：

1、原来呀，一个小女孩想要别人帮忙她的时候，却没有人来帮忙她。

2、瞧到了一个小男孩想去参加大家的游戏，想去玩积木，可是却被其他的小伙伴给拒绝了。

3、瞧到了一个小宝宝，由于来了幼儿园这个对她来讲还不是很熟识的环境，她哭了。

师：孤独小怪在这三个特殊的场合跑了出来，你们都找到它了吗，使得，你们都找到了，现在老师要请小伙伴们想一想，你在生活中有没有遇到过录像当中的三种情况呢？请你来告知我好吗？

请幼儿叙述自身发生的故事，让幼儿讲讲自身那时候的感觉。

师：原来，孤独小怪都曾经显现在大家的心里当它显现我们心里的时候，你们感觉是哀痛、难过、忐忑、心里冷冷的感觉。

三、想应付孤独小怪的方法

师：现在老师请你看，我们这里来了个小客人，看一看它是谁？

师：谁来了呀，孤独小怪，原来是孤独小怪来了呀，这个孤独小怪呀，头上插满了尖尖的刺，就是这些尖尖的刺让我们的心里很难过、很不愉快，老师想问问小伙伴，你们有没有什么好方法可以战胜这个孤独小怪呢？（幼儿回答）

师：老师知道你们都有很多好方法，你们说是不是，老师想请大共同来讨论，用画画的方式把你们一组想到的方法贴在这些小怪的刺上，好不好？让我们轻轻的坐到后面的椅子上开始讨论吧。

幼儿讨论，而且将自身的想法画下来。

四、老师请幼儿说明自身的想法。

师：哇，小伙伴们想了这么多的好方法，你们看，已经把孤独小怪的刺都给贴满了，但是这些好方法当中老师有一些不太明白，我想请大家来解释一下吗？

师：那有了这些特别好的方法，老师还有一个更高的要求，想请小伙伴帮忙老师把小怪的刺真