11《葡萄沟》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docxVIP

11《葡萄沟》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《葡萄沟》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

教材分析

《葡萄沟》是人教版二年级上册语文教材中的一篇课文。课文描述了葡萄沟美丽的自然风光和丰富的物产，以及那里人们热情好客、勤劳善良的品质。通过学习这篇课文，学生可以了解我国新疆地区的风土人情，感受大自然的神奇与美妙。课文语言优美，富有诗意，插图生动形象，适合学生阅读。

本节课的教学目标是让学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情，学习生字词，提高学生的阅读理解能力。同时，通过本节课的学习，培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言理解与运用、文化认同、审美创造和思维发展。通过学习课文《葡萄沟》，使学生能够正确理解和运用课文中的词汇和句式，提高语言表达能力；感受作者对葡萄沟的热爱与赞美，增强对中华文化的认同感；欣赏课文中的美的元素，提升审美情趣；通过分析课文内容，发展学生的逻辑思维和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点

-生字词的学习：课文中有许多生字词，如“葡萄沟”、“飘香”、“勤劳”等，学生需要掌握这些词语的正确读音和含义。

-课文内容的理解：学生需要理解课文描述的葡萄沟的自然风光、物产丰富以及人们的生活状态。

-语言表达能力的培养：通过课文的学习，学生应该能够运用课文中的词语和句式进行简单的表达和描述。

2.教学难点

-生字词的学习：由于课文中有许多生字词，学生可能会对这些词语的读音和含义感到困惑，需要教师耐心引导和反复练习。

-课文内容的深入理解：课文描述的内容较为抽象，学生可能难以完全理解葡萄沟的美景和人们的生活状态，需要教师通过图片、实物等辅助手段进行讲解和引导。

-语言表达能力的提升：学生可能对如何运用课文中的词语和句式进行表达感到困难，需要教师通过例句、练习等方式进行指导和练习。

教学方法与策略

1.教学方法

-采用情境教学法，通过展示葡萄沟的图片和视频，让学生直观地感受课文中所描述的美景，激发学生的学习兴趣。

-运用启发式教学法，教师提问引导学生思考和讨论，促进学生对课文内容的理解和思考。

-运用互动式教学法，通过小组讨论、分享心得等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。

2.教学活动设计

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，如游客、葡萄种植者等，通过表演的方式，让学生更深入地理解课文内容。

-图片展示：教师展示葡萄沟的图片，引导学生描述图片中的景色和人物，培养学生的观察力和表达能力。

-小组讨论：学生分组讨论课文中的生字词和句子，通过合作学习，共同解决问题，提高学生的合作能力。

3.教学媒体使用

-使用多媒体课件，通过图片、视频等形式，生动展示葡萄沟的美景，增强学生的直观感受。

-利用电子白板，展示课文中的重点句子和生字词，方便学生阅读和理解。

-借助网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站相关的资料和案例，为学生提供更多的学习材料，丰富学生的知识储备。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《葡萄沟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《葡萄沟》是什么地方吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新疆葡萄沟的图片或视频片段，让学生初步感受葡萄沟的魅力或特点。

简短介绍《葡萄沟》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《葡萄沟》的基本内容、人物关系和情感表达。

过程：

讲解课文的背景，包括其主要人物和事件。

详细介绍课文中的情节发展，使用插图或示意图帮助学生理解。

3.课文情感理解（10分钟）

目标：通过课文，让学生深入理解作者的情感态度和价值观。

过程：

引导学生关注课文中的情感表达，如作者对葡萄沟的喜爱、对生活的热爱等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和理解能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的内涵、意义以及与课文的关系。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的内涵、意义及与课文的关系。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过