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高三学生高考目标计划书模板（7篇）

高三学生高考目标计划书模板篇1

首先，是要有好的身体，不要熬夜，每一天至少保证6个小时的睡眠;其次，发现每科的

兴趣所在，兴趣是最重要的，也是学好此科目的第一步:

1、用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的能够增加你看书的兴趣，

并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。

2、在做题的时候能够和自我成绩相差不大的同学比着做。

3、找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧!

4、复习的时候能够讲给爸爸，妈妈或其他人听。

5、每一天上课时明白的新奇的东西回家给爸爸妈妈讲。

最后，就是要养成好的学习习惯：

1、每堂课的笔记必须要记好，回家再看一遍，你会发现一些老师没有讲到的，然后问老

师，不信试试!

2、无论文科还是理科，概念都是很重要的，并且在脑海里构成一样自我想得东西，在做

几道基本概念题，你就会找到自我哪里理解错了

3、背的东西，要当天背熟，不要等到考试时才背

学习方法有:

1、珍惜时间，合理安排学习时间。

2、独立思考，自主学习。

3、兼顾全面基础与学科特长。

4、从社会生活和社会实践中学习。

5、适合自几的方法就是最好的方法

在那里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块

馍，你能嚼出它的香味来。”(此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版

211页)

这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的能够自我试试，偏

激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、学习未动，兴趣先行

2、务学与求道

3、自信是成功的第一秘诀

4、态度决定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本领是学习的根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自我

9、学习别人

高三学生高考目标计划书模板篇2

斗志是一种积极的.情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。

邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演

讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……

决不……决不!”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈

的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹

铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就

要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老

师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每

上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我

一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。

这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一

定成功’的渴望中，怎么能学不好呢?”

一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的

话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!”每天早上对着卧室墙

壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，

全身有用不完的劲!”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。

家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给

了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以，处

于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学

习情境中。

高三学生高考目标计划书模板篇3

很多同学问到高三一年如何复习最为有效，为方便起见，在这里总结一下我个人高三复习

的算是一点小小的经验(因为我是文科生，所以只适用于文科)。仅供大家参考。

复习的计划应该总体上跟着老师的步骤走，在此同时自己制定计划并执行。如果自己有特

殊情况再加以调整。我是文科，基本上最后的复习是分成三轮。

第一轮是全面撒网式