人教版儿童诗两首概要课件.pptVIP

儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌。

高洪波笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。

悠出声声春的歌唱。

安在桃树枝上。这一节主要写：“我”想把小手安在桃树枝上，把春天打扮得更美。带着一串花苞，

绿色的篷帐指“大柳树

“我”想把脚丫接在柳树枝上，并长成一棵大树。

写“我”想把眼睛装在风筝上。

写我想把自己种在春天的土地上，成为柳絮和蒲公英。

不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……写“我”要飞到遥远的地方，但要和爸爸妈妈商量。

不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……从这段话中，你体会到什么？

这是诗中的最后一节，似乎有画蛇添足，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐。实际上，这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。

前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？都带有破折号，而且破折号都起解释、说明作用，这样写得好处在于使句子更完整。

你觉得作者的想法美在哪?《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

1.《童年的水墨画》分别描写了哪些学习、生活场景？

书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，写儿童抵制住了街上的喧闹，沉浸在读书的乐趣中。

前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间的悄然流逝一点也没有注意到。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像玉带一样平静。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。写孩子在溪边钓鱼的欢乐。

《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，更映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊了，而鱼上钩的那一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

像刚下水的鸭群，戏水扇动翅膀拍水戏耍。

《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。

以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面，表现了孩子们童年生活的快乐。