《设计我们的小船》作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版.pdf

《设计我们的小船》作业设计方案

第一课时

一、设计目的：

本作业旨在培养学生的创造力、合作精神和团队合作能力。

通过小组合作设计一艘小船，学生可以体验到设计的乐趣，锻炼

他们的团队合作能力和解决问题的能力。

二、设计内容：

1.小组分配：将学生分成若干小组，每组成员人数不超过5

人。

2.设计任务：每个小组设计一艘小船，要求能够在水中漂浮

并承载一定重量。

3.设计要求：小组成员需要协作完成以下任务：

-设计小船的外形结构及材料选择；

-确定小船的尺寸和重量限制；

-选择合适的材料和工具进行制作；

-考虑平衡和稳定性等因素。

4.制作过程：小组根据设计方案进行小船的制作，可以利用

纸板、塑料瓶等材料进行制作。

5.考核评价：小组完成小船后，进行水中测试，评价小船的

稳定性和承载能力。同时，评价小组的合作精神和团队合作能力。

三、设计步骤：

1.组建小组：老师将学生随机分组，确保每个小组成员在团

队中起到一定作用。

2.分配任务：每个小组成员根据自己的特长和兴趣，确定分

工并开始设计小船的方案。

3.设计确认：小组成员集体讨论设计方案，确定最终的小船

设计方案并开始制作。

4.制作小船：小组成员根据设计方案开始制作小船，制作过

程中需要相互配合并解决出现的问题。

5.水中测试：小组成员将制作好的小船放入水中进行测试，

评价小船的性能和稳定性。

6.展示评价：小组展示他们设计的小船，并进行评价，老师

根据评价结果进行评定。

四、教学反思：

通过这个设计作业，学生不仅能够锻炼团队合作能力和解决

问题的能力，还能够培养他们的创造力和想象力。同时，学生在

制作小船的过程中，也能够体验到设计与实践的乐趣。希望通过

这个作业，能够激发学生对设计的兴趣，并培养他们动手能力和

团队协作精神。

第二课时

一、教学目标：

1.帮助学生培养动手实践的能力，提高他们的动手动脑能力。

2.培养学生的观察力和动手能力，提高他们的创造力和想象

力。

3.培养学生的团队合作意识，提高他们的协作能力。

4.通过制作小船，让学生了解小船的结构和原理，培养他们

的科学素养。

二、教学内容：

1.小组合作设计和制作小船。

2.学生将使用简单的材料（例如纸板、胶水、彩纸等）制作

小船。

3.学生将学习小船的结构和原理，了解小船的浮力和推进原

理。

三、教学过程：

1.第一步：介绍小船的结构和原理，让学生了解小船的制作

过程。

2.第二步：分组让学生设计他们的小船，包括形状、颜色、

尺寸等。

3.第三步：学生根据设计图纸制作他们的小船，使用简单的

材料进行制作。

4.第四步：学生互相分享他们设计和制作小船的过程，讨论

优缺点并进行改进。

5.第五步：组织比赛，让小组的小船进行比赛，测试它们的

浮力和推进能力。

6.第六步：总结比赛结果，让学生分享他们的心得体会，引

导他们思考如何改进小船的设计。

四、教学评价：

1.老师将根据小组合作的过程和成果进行评价，包括设计的

创意、制作的质量、比赛的表现等。

2.学生将根据老师和同学的评价进行自我评价，思考自己在

合作中的表现和学习到的经验。

3.老师将鼓励学生多多尝试，勇于创新，提倡学生通过不断

尝试和改进来提高自己的能力。

五、教学资源：

1.纸板、胶水、彩纸等制作小船所需的材料。

2.小船的结构和原理的相关资料。

3.同学们的设计图纸和小船成品。

六、教学反思：

通过这次小船制作的作业设计，学生不仅学会了动手实践的

能力，还培养了他们的团队合作意识和创造力。在制作小船的过

程中，学生不仅学习了小船的结构和原理，还锻炼了他们的观察

力和动手能力。通过比赛和总结，学生更加深入地理解了小船的

浮力和推进原理，培养了他们的科学素养。希望通过这样的作业

设计，能够激发学生对科学的兴趣