三年级上册数学单元测试第一单元过关检测卷_冀教版(2022秋)(含解析).pdf

三年级上册数学单元测试第一单元过关检测卷_

冀教版（2022秋）（含解析）

语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名

篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学

生的水平会大有裨益。现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离

破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,

学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。造成这种事倍功半的尴尬局面的

关键确实是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、

有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、

分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够

在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技

巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地

加以运用、制造和进展。一、填空。(每空1分，共29分)

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学

生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的

真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点

评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学

生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多

鸟”的成效。1．从个位起，万位是第()位，第四位是()位，第三

位的计数单位是()。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时

期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有

夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老

师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与

其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2．5050中有(

)个千和()个()。

3．由6个千和5个百组成的数是()。

4．由8个千和6个一组成的数是()。

5．与最大的四位数相邻的两个数分别是()、()。

6．最小的四位数是()，最大的三位数是()，它们相差()。

7．9705是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。

8．一个四位数，千位和十位上差不多上6，其余各位上差不多上0，

那个数写作()，读作()。

9．8005－994，估算时，8005的近似数是()，994的近似数是(

)，估算的结果是()；该式运算的结果是()。

10．用2、4、6、8这四张数字卡片组成的最大的四位数是()，

最小的四位数是()。由这四张数字卡片组成的所有四位数中，比8400

大的有()、()、()、()。

二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共8分)

1．8088中，3个“8”表示的大小()。

A．一样B．不一样C．无法确定

2．从8900起一百一百地数，下一个数是()。

A．8910B．9100C．9000

3．下面的数中，接近600的有()，接近700的有()。

A．698B．59