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初二语文学习方法

初二语文学习方法

一、突破基础知识

要想学好言语文，提高自己的语言能力，就要有扎实的文字基础，

基础知识的学习最注重平时的积累和记忆，如果我们能够在日常的学

习中注意积累基础知识，并善于记忆它们，那么在语文考试中，就会

感到得心应手，成绩自然也会提高，

。

(一)平常的学习中，注重积累知识

在日常的学习中，除了课堂笔记本之外，最好在准备一个随身记

录的笔记本，它能在积累基础知识方面发发挥重要的作用。一般来说，

在预习、复习或是考前的总结中，你可以把这些归纳好的知识记录在

随身笔记本上，这样即便于总结，又能方便你平时的复习。

另外，除了要在预习、复习和考前作总结，在考试之后，也有必

要对试卷进行仔细的归纳，把其中你认为有用的知识或是自己出错的

地方记下来。对试卷进行归纳和细致的分析，实际上是一次非常难得

的提高的机会。因为考试本身就是对你的检查和总结，它可以告诉你

平时学习中的漏洞，让你正确认识自已。每隔一段时间我们就要对其

进行整理和总结，把它们分门别类归纳在一起，并根据语文课本上的

思路对其进行梳理，这样做有助于对积累起来的知识进行消化吸收，

使它们真正成为你自己的知识。另处，笔记做得工整、有条理，自己

才喜欢看、才赏心悦目，这也能有效地提高学习效率。

(二)注重基础知识的记忆

仅仅把基础知识做了归纳和总结，它们还不能在你的语文学习中

发挥其应有的作用。你必须将它们完整的背诵下来、永久地记住，这

些知识才会变成你自己知识、能力和修养，才是学习基础知识的最终

目的。

第一、线索法。如果是一篇叙文，我们可以利用文章的线索来记

忆。在背诵之前，先把这段文章分析一下，理清文章的结构层次，明

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确它的内在在逻辑关系，然后把结构层次提取出来作为记忆线索，形

成记忆网络。

第二、串连法。如果文章太长，读一遍需要很长的时间，你千万

不要一下子就从头到尾地读和记，我们的大脑不可能一下子记住那么

多内容，最后再把各部分串连起来。如背《春》这篇课文，可先背熟

“春草图”。再背熟“春花图”，然后是“春风图”、“春雨图”、

“迎春图”。最后把这几幅画串连起来，使背诵一气呵成。

第三、支点法。支点法就是把文章中或段落中的重点词、句作为

记忆支点，记住这些也就记住了文章的筋骨，然后你再补充其他的内

容。

第四、欣赏想象法。有的文章文笔优美，使人常常为之陶醉。如

《爱莲说》、《春》等，从这些优美的描写中，我们可以体会荷花高

贵的气质、春天诱人的风景。在背诵这些文章时，不访发挥自己的想

象力，在头脑中勾画一幅荷花图或是春天的场景，帮助自己体会文章

的意境，从而辅助记忆。

二、提高阅读能力

阅读是语文学习中的重点，是对基础知识的应用和提高。一方面，

我们要通过阅读更好地了解语言习惯，掌握文章大义;另一方面，通过

阅读可以检验我们基础知识的学习成果，是查漏补缺、积累知识的过

程。语文学习中的阅读包括两大部分，一是现代文的阅读，它能陶冶

我们的情趣、培养我们的文字能力;二是文言文的阅读，主要是巩固我

们的中文基础，传授民族传统文化的精髓。

(一)学习现代文阅读，主要还是通过阅读课文。

第一，做好预习。预习的时候，可以先看一下预习提示，然后扫

除文字障碍，并尽量做到合上书，也能够把这篇文章的主要意思说出