18慈母情深 教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

18慈母情深教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版

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教材分析

《18慈母情深教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版》是人教版五年级上册语文第三单元的第18课，课文讲述了一个充满母爱的故事，通过描述母亲对孩子的深深关爱，让学生感受到母爱的伟大和无私。本节课主要内容是让学生通过阅读课文，理解课文内容，体会母爱的伟大，提高学生的阅读理解能力和情感表达能力。在教学过程中，要注重学生的自主学习，培养学生的合作精神，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。通过阅读课文《慈母情深》，使学生能够理解并运用课文中的词汇和句式，提高语言表达能力；通过分析课文中的情感描述，培养学生丰富的想象力和深刻的思维能力，进而提升学生的审美能力；同时，通过学习课文中所展现的母爱文化，让学生感受到中国传统文化的魅力，增强民族自豪感，提高文化素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生通过阅读理解课文《慈母情深》的内容，体会母爱的伟大。难点在于学生对课文深层次情感的理解和表达。

为了解决这一重点和难点，我将采取以下教学方法：

1.引导学生通过朗读课文，感受课文中的情感氛围，从而更好地理解课文内容。

2.通过问题引导，让学生思考并讨论课文中的关键情节，帮助学生深入理解母爱的伟大。

3.利用图片、视频等教学资源，为学生提供直观的情感体验，帮助学生更好地表达自己的感受。

4.组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和感受，培养学生之间的交流与合作能力。

5.在课堂上提供适当的指导和建议，帮助学生运用合适的词语和句式表达自己的情感。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解母爱的伟大，让学生在听讲过程中吸收知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和感受，培养学生的交流与合作能力。

（3）情境教学法：利用图片、视频等教学资源，创设情境，让学生在真实的情境中感受母爱，提高学生的情感表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示课文中的情境，增强学生的直观感受，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线讨论平台、互动问答系统等，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣。

（3）纸质教材与电子教材相结合：使用纸质教材为学生提供直观的学习材料，同时利用电子教材开展互动学习，丰富学生的学习体验。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一篇感人至深的文章——《慈母情深》。这篇文章讲述了一个普通母亲对孩子深深的爱，让我们一起感受这份伟大的母爱。（板书课题：慈母情深）

2.自主学习

请同学们打开课本，大声朗读课文，边读边思考以下问题：（1）课文讲述了什么事？（2）作者是如何描写母亲的？（3）你从文中感受到了什么？

3.探究讨论

（1）请同学们分组讨论，分享自己的阅读感悟，并总结出母爱的伟大之处。

（2）各小组派代表发言，分享本组的讨论成果。

4.重点解析

（1）教师引导同学们分析课文中的关键句子和词语，如“母亲的手”、“母亲的眼神”等，帮助同学们深入理解母亲的爱的表达。

（2）教师通过提问、解答疑问等方式，引导同学们关注课文中的细节，如母亲为孩子付出的艰辛、母亲的无私等，使同学们更加深刻地体会到母爱的伟大。

5.情感体验

（1）请同学们闭上眼睛，想象一下自己的母亲，回忆一下母亲为自己付出的点滴，感受母爱的伟大。

（2）同学们分享自己的感受，互相交流对母爱的理解。

6.拓展延伸

（1）请同学们谈谈自己是如何回报母亲的爱的，可以分享自己的实际行动或计划。

（2）教师引导同学们从课文出发，思考母爱在生活中的重要性，并提出建议如何孝敬父母。

7.小结作业

同学们，通过今天的学习，我们深刻体会到了母爱的伟大。请同学们课下结合自己的实际，写一篇关于“母爱”的作文，表达自己对母亲的爱和感激之情。

8.课后反思

教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。

拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括其他描写母爱或亲情的文章、故事或诗歌，以丰富学生对亲情主题的理解。例如，《背影》、《妈妈的爱》等。同时，还可以推荐一些有关家庭、亲情的电影或电视剧，如《妈妈》、《亲爱的》等，让学生在课后进行观看和思考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以选取一篇自己喜欢的关于亲情的故事或文章，进行深入阅读和分析，思考其中的人物关系、情感表达等，并尝试用自己的话进行总结和表达。此外，学生还可以通过采访家人或朋友，了解他们对亲情的理解和体验，从而加深自己