陕西安康汉滨区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案.pdfVIP

陕西安康汉滨区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识

与能力》考试笔试题及参考答案

一、单选题

1．泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是(。)

A.鉴定学生的发展水平

B.鉴定老师的教学水平

C.确定教学目标的达成度

D.确定教学目标的合理性

答案：：C

解析：：

泰勒目标评价模式的核心思想在于目标是课程评价的依据和出发点，通过测量教学目标的

达到程度来判断教学效果。

2．提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。

A.加涅

B.罗森塔尔

C.戴尔

D.波斯纳

答案：：D

解析：：

波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。

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3．体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接

批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反

映了教师劳动的(。)

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

答案：：C

解析：：

教师劳动的创造性体现在多个方面，首先是因材施教，其次，在教学上的不断更新，最后

是教师的教育机智。题干是教师灵活有效处理问题的表现，属于教育智慧。

4．教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣

在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于(）

A.在线课堂

B.网络课堂

C.开放课堂

D.翻转课堂

答案：：C

解析：：

开放课堂

5．（2022上半年真题）小学生思维发展的基本特点是（）.

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A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展

B.完全摆脱具体形象思维

C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

D.抽象逻辑思维是思维的过渡

答案：：C

解析：：

小学生思维发展具有以下特点：从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形

式过渡；抽象逻辑思维发展不平衡；抽象逻辑思维从不自觉到自觉；辩证逻辑思维初步发

展。故本题选C。

6．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.认知疗法

D.精神分析疗法

答案：：A

解析：：

冥想放松法是行为疗法中放松疗法中的松弛训练法。放松训练可以分为四种：一、渐进性

肌肉放松法二、肌肉紧张/放松方法三、呼吸放松方法四、其他（包括冥想放松、引导意

向性放松等）

7．古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。

A、“模仿、理论、练习”

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B、“明了、联想、系统、方法”

C、“困难、问题、假设、验证、结论”

D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

答案：：A

解析：：

古罗马教育家昆体良在《论演说家的教育》中提出了“模仿、理论、练习”的学习过程理

论。

8．班级活动的主要形式是（）

A、班级例会B、主题班会

C、常规班会D、生活班会

答案：：B

9．提出学生的学习是有意义的接受学习的是（）

A、加涅B、布鲁纳

C、奥苏伯尔D、桑代克

答案：：C

解析：：

奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但更强调有意

义的接受学习，因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。

10．一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

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A、文化传统

B、受教育者的需求

C、生产力水平

D、教育的规模

答案：：C

解析：：

生产力水平最终决定了一个国家教育经费投入的多少。

11．儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）

A、注意B、感知觉

C、思维D、记忆

答案：：B

解析：：

感知觉是儿童心理发展最早也是速度最快的方面。

12．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而

建立的课程理论为（）。

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

D、结构主义课程理论