高中生物必修2第二章《基因和染色体的关系》单元测试(一).pdfVIP

生物必修2第二章《基因和染色体的关系》单元测试

1.为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是()

①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢

A.①②B.③④

C.②③D.②④

2.下图所示某动物细胞生活周期中染色体数目变化。据图判断，发生着丝点分裂的区段有

()

～和～～和～I

A.ABFGB.BCH

～和～～和～

C.HIJKD.DEFG

3.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是

A.图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体

图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有对姐妹染色单体

B.2

图③处于有丝分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为条

C.8

D.四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子或卵(细胞)的形成过程中

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4.下图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是()

若图Ⅰ中的和表示两个染色体，则此图一定表示次级精母细胞

A.26Y

的

图Ⅱ中①上某位点有基因，则②上相应位点基因可能是

B.Bb

图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、数量分别为、、

C.DNA204

该生物体细胞中染色体数最多有条

D.16

5.下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是()

A.不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同

同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但、、和期长短不同

B.GSGM

12

若在期加入合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有条染色单体，子细

C.G2DNA2

胞染色体数目与母细胞的相同

减数分裂前期同源染色体配对，每个染色体含有条染色单体，子细胞染色体数目为

D.I4

的

母细胞一半

6.某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能

的原因是()

A.一对同源染色体没有发生分离

B.四分体时非姐妹染色单体交叉互换

C.一个次级精母细胞分裂不正常

D.一条染色体的姐妹染色单体没有分开

7.摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂

交，全部表现为红眼。再让红眼果蝇相互交配，性别比为红眼占，但所有

F1F1F21:1,3/4

的雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假设。你认为最合理

的假设是()

白眼基因存在于染色体上

A.