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教师安全教育教案范本五篇

篇一：教师安全教育教案范文

远离危急地带

一、教学目标

1、了解危急无处不在，知道生活中的危急地带。

2、熟悉几种常见的安全标志，知道爱护自己的方法，做自己的守护天使。

3、养成良好的安全意识。

二、教学重点

1、了解危急无处不在，知道生活中的危急地带。

2、养成良好的安全意识。

三、课前预备

1、课件。

2、白纸、水彩笔。

教学过程：

一、导入：

1、出示课件——危急在哪里?通过找寻生活中的危急，让孩子们收集潜在的学问，这样有利于学习。

2、提问：你看到了什么?哪些地方很危急?

你是怎么想的?

3、争论：生活有哪些地方很危急，为什么?

4、叙述：下面，我们来做个守护自己的天使。

二、新授：

1、熟悉几种常见的标志

(1)学生活动——观看p21的标志,提问：你熟悉哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。

些标志?它有什么特点?

(2)争论：你的生活四周有哪些危急的地方?请你

设计一个标志。

(3)将设计的标志与同学沟通

过程设计教案自评

(3)推断——他们作得对吗?

学生观看——p21让学生学会推断图中小朋友的行为的正误。

提问：他们作得对吗?为什么?

2、学会脱险

(1)争论：突然被压了，你会怎么办?

(2)汇报

(3)小结。(要保持冷静——查找对策——进展简洁

处理——积极等待救援)

3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会英勇地去面对危急而有意义的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)争论：假如是你，你会怎么做?

(3)汇报

(4)提问：你去探险，需要预备什么?

三、稳固、反应：

1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么?

2、小组沟通：怎样离开危急地带?

篇二：教师安全教育教案范文

(一)班会目的：

1.使学生明白一些简洁的安全常识。

2.使学生把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有必需应变本领。

(二)活动地点：

教室

(三)教育重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。

教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。

(四)、班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情景)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学问的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家仔细争论观看表演后争论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生触电危急?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒学问的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家仔细观看表演后争论：

(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎样做?

(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?

学习防坏人破坏学问的情景表演：

1、第四组代表：

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种情景办?应当怎样做?

(2)总结：情景表演告知了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?

(五)稳固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火