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初一家长会教师发言稿5篇

初一家长会教师发言稿1

各位家长：

下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长

会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是七

年级1.2.3.4班的英语任课教师，我姓周。今天我想就七年级的英语

教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便

更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的

基础。

先说说本学期英语学习的内容：

1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确

书写顺序；在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对我

们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要

2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家

去复习，消化这些单词。词汇是七年级考试的重要内容，一定要过关。

3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但

是要求熟练，流畅的读出来，说出来。

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4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的

听录音跟读任务还是不容忽视的。

5.配套的基础训练，这是我们七年级的英语唯一的一套课外练

习，我通常带领孩子在班上做完综合训练A部分的听力，而笔试就让

孩子们回家去完成。综合训练B部分会作为考试卷测试孩子们这个单

元的掌握情况。希望家长能及时询问孩子的小测试成绩以及了解孩子

们这段时间的英语学习情况。

七年级英语，是初一英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学

好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加

深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时

间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私

有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相

同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能

当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学

生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多

下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两

极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考

试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有三、四十分的成绩。所

以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补

都来不及了。

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可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不

能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词……，

通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都安

排班上读音清晰，准确的同学上台来带领全班同学读学过的课文和单

词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有

几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学

无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学出

现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家

作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于七年级来

说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易

的。所以那些不及格现象怎不让人担心呢？

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在

学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力

配合。如：听录音、背诵要家长多督促；