高中语文统编版必修上册：《念奴娇·赤壁怀古》.pptxVIP

苏轼(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子

瞻，号东坡居士，北宋文学家，画家，眉州眉山(今属四川)人。苏轼是北宋成就最高的文学家。

他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。

苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。

散文：

与欧阳修并称“欧苏”,唐宋八大家之一

诗歌：

与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”

词：与辛弃疾并称“苏辛”

书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”三苏：苏轼、苏辙、苏洵

写作背景

北宋元丰五年，苏轼43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱。历时五个月，

苏辙等人拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀苏轼，宋神宗才决定

不杀苏轼。出狱后苏轼被贬官为黄州团练副使，交由黄州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。

他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，他写下了一系列脍炙人口的名篇，两赋一词：《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》

怀古咏史诗

写景(陈迹)—→怀古(人事)—→→抒怀(感悟)

怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今以及抒发个人情感等目的。

江山如画，一时多少豪杰

下阙：周瑜的丰功伟绩和词人的感慨

上阙：描绘赤壁的景色

大江东去，浪淘尽，千古风流人物

长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。

大江空间上

千古时间上(历史发展)

广阔

久远

宏阔

北国风光，于里冰封，万里雪飘

看万山红遍，层林尽染

体现空间的广阔，展现诗人思想的深邃、心胸的宏阔和词的磅礴大气

英雄人物—

无私忘我，不辞艰险，不怕牺牲，为人民大众的利益而英勇奋斗，令人敬佩的人

风流人物——

武胆柔肠、文韬武略、刚柔相济、文武双全的杰出人物。很有才学又洒脱不羁

大江东去，浪淘尽，于古风流人物

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁

旧战场他们说是“郎”字，显得特别年

轻潇洒。同时称周郎也有尊敬、敬佩的意思。

字词

特点

角度

修辞

图景

乱

险怪

形

夸张

雄奇壮丽的赤壁江山图

穿

高峭

惊

汹涌

声

比拟

拍

猛烈

卷

奔腾

形

比喻

雪

纯白

色

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

横槊赋诗的曹操

驰马射虎的孙权

隆中定策的诸葛亮

足智多谋的周公瑾

“江山如画，一时多少豪杰”——由景及人，承上启下

乱石穿空

惊涛拍岸

卷起千堆雪

人道是三国赤壁

一时多少豪杰

江山如画

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

小乔初嫁—

雄姿英发—羽扇纶巾—

谈笑间—樯橹灰飞烟灭—

→年轻得志、风流倜傥

→威武英俊、气宇不凡→儒雅斯文、风度翩翩

→作战指挥若定

→足智多谋

儒将周瑜

夸张借代

雄姿英发

东吴都督功名成就幸福美满

早生华发团练副使功业未就屡遭不幸

江山在

周郎不在

(怀古)

(伤己)东坡在事业不在

时运不济壮志难酬

正衬——周瑜(建功立业，又得美人)

对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。

反衬——苏轼(壮志难酬，妻死十年)

赤壁

(雄奇壮美)

故国神游，多情应笑我，早生华发

神游故国，应笑我多情，早生华发

仕途坎坷壮志难酬

人生如梦，一尊还酹江月

人生如梦，自己一生算得了什么,在千古人物都被淘尽的大

江之畔，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗?人生就如梦境一般，不必过于执着，而江月是千古不变的，苏轼就把这杯酒敬给了千古不变的江月。他能迅速从惆怅失意中解脱出来，展现了苏轼特有的旷达洒脱情怀。这真叫做人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。

这首词上阕主要写赤壁景色，下阕主要

写周瑜事迹，篇末借怀古抒发感慨，表达了作者对古代英雄人物的无限崇敬和对自己壮志难酬

的感慨。

念奴娇

赤壁怀古

课文结构

人生如梦

江山如画

怀周瑜

感人生

写景

气势磅礴雄奇壮阔

风流人物英雄豪杰

壮志未酬

描壮观之景

怀英豪之人

抒未酬之豪情

写景

怀古照今

抒怀

祠效“豪放”体现在哪里?