北师大版劳动实践指导手册一年级下册活动12 我的创意纸灯笼教学教案设计含反思(2课时).pdfVIP

北师大版劳动实践指导手册一年级下册活动12我的创意纸灯笼教学教案设计含反思(2课时)--第1页

（一）教学内容：

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初

步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，

懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”

本课是北师大版教材一年级活动12的第一课时，属于生产劳动方面的内容。

本课以传统文化灯笼作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的灯笼制作方法，

经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。

（二）学情分析：

一年级的学生已具备一定的动手能力及安全意识，而且在之前已有系鞋带、

编绳、打绳结等经验基础，所以预设学生从较容易掌握的折纸灯笼制作入手，

而环保灯笼步骤较多、缠绕较繁琐，需要学生更加认真观察、仔细思考、专心

操作，必要时，也需要同伴互助一起制作。另外在中国结文化的教学过程中，

能很好地渗透中华文化之内涵，激发学生的民族自豪感。

情境导入讲解说明

淬炼操作

探索新知

强化应用

项目实践

自我评价

反思交流

总结分享

榜样激励

引导学生经历制作灯笼的过程，感受劳动乐趣，体会劳动成就感，从而尊

重劳动，尊重劳动成果。

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北师大版劳动实践指导手册一年级下册活动12我的创意纸灯笼教学教案设计含反思(2课时)--第2页

在教师的指导下，主动观察作品，探究制作步骤，总结制作方法，培养观

察、探究能力。

引导学生在学习中华文化灯笼的过程中，感受民间技艺的魅力，传承文化。

学生通过学习，将不同的材料制作成各式各样的灯笼，在创造中，加强劳

动创新能力的培养，培育创新的劳动精神。

（一）教学重点：

引导学生探究并掌握灯笼的制作步骤。

（二）教学难点：

引导学生掌握制作折纸灯笼、环保灯笼的精细步骤，感受创造劳动的快乐，

珍惜劳动成果、尊重劳动、尊重中国传统文化！

（一）课前准备准备材料与课前调查

（二）课上教学1.课前导入

欣赏灯笼图片，分享相关文化知识。

2.劳动过程：学习折纸灯笼→环保灯笼。

3.制作过程：自主创作

4.劳动评价

作品欣赏及开展多元评价，分享学习收获。

第一课时,40分钟

（一）讲解说明。

（1）教室准备

4人一小组，教师统一保管剪刀，一组一个；教师准备授课ppt。

（2）学生准备