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《国际金融学B》课程教学大纲(本科)--第1页

国际金融学B

（InternationalFinanceB）

课程代码

学分：2

学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时:

0）

先修课程：经济学原理、货币金融学、会计学、统计学

适用专业：会计学、财务管理

教材：国际金融学，谭中明，出版社，2011年8月第1版

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

国际金融学B是会计学、财务管理专业的学科专业基础选修课程，本课程作为经济学科的主要

分支之一，是会计学、财务管理本科专业知识体系和能力培养重要的组成部分。

本课程对学生知识方面的贡献：使学生系统掌握国际货币金融理论、货币金融关系与货币金融

制度与政策、货币金融实务等，既有理论也有实务，能更好地完善学生的知识结构，极大地拓宽学

生视野。

本课程对学生能力方面的贡献：提高学生理论学习能力，业务操作能力，增强分析和处理国际

金融问题与管理活动的能力，提高学生自主学习、持续学习的能力及创新意识。提高学生的综合素

质。

（二）课程目标

本课程是从开放视角研究国际间货币金融关系和国际间资本运动及其规律的新兴学科。按其

研究对象的特点归纳成国际货币金融理论、货币金融关系与货币金融制度与政策、货币金融实务等

若干个单元组块。本课程属于开放宏观经济学的范畴，用经济学的原理考察、解决国际金融问题，

研究方法主要是规范分析法、理论与经验实证法，注重经济学理论思维、经验归纳、实证检验的训

练，强调理论与实践的结合。通过本课程的学习，达到以下四个方面课程目标。

课程目标1：掌握国际金融学的基本理论、基本方法和基本知识并用以分析和解决国际金融领

域中的问题；

课程目标2：掌握国际金融基本业务操作以及国际金融活动的政策协调机制和国际货币金融惯

例与制度安排。

课程目标3：掌握开放经济条件下国际金融运行特点与国际资本运动规律以及实现国际金融目

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标的途径；

课程目标4：培养专业理论素养，提升经济学理论思维水平，增强分析和处理国际金融问题与

管理活动的能力，提高学生自主学习、持续学习的能力及创新意识。

二、课程内容与教学要求

第一章国际收支

（一）课程内容

1.国际收支及其平衡表

国际收支的涵义；国际收支平衡表的概念与主要内容；国际收支平衡表的分析。

2.国际收支的调节

国际收支失衡的原因；国际收支自动调节机制；国际收支调节政策。

3.内外均衡的冲突与协调

米德冲突；丁伯根原则；斯旺图形；蒙代尔政策组合理论。

（二）教学要求

1．掌握国际收支及国际收支平衡表的涵义、国际收支平衡表的编制原则；了解国际收支平衡表

的账户设置；

2．掌握国际收支平衡与失衡的概念；理解国际收支不平衡的原因；理解国际收支调节政策；

3．了解米德冲突、丁伯根原则的内涵；了解蒙代尔的政策组合理论。

（三）重点与难点

1.重点：国际收支及国际收支平衡表的涵义；国际收支调节政策。

2.难点：国际收支调节政策。

第二章外汇与汇率

（一）课程内容

1.外汇的概念与作用

2.汇率的概念与种类

汇率的概念及标价方法；汇率的种类。

3.汇率的决定和变动

汇率的决定；汇率的变动。

（二）教学要求

1.掌握外汇的概念与作用；

2.掌握汇率概