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北师大版八年级生物上册_《遗传病和人类健康》名师教案--第1页

第6节遗传病和人类健康教学设计

一、教学目标

(1)说出遗传病的特征和危害;

(2)识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系;

(3)说出近亲结婚的危害;认同优生优育。

(4)通过了解遗传病的特征和危害知识,关注人类遗传病的预防,培养学生应

用学过的知识分析有关健康问题的能力;

(5)通过小组合作、家长帮助的方式查找资料,进行讨论、交流,培养学生研

究性学习的能力及小组协作的精神。

二、教学重点与难点确立

1、遗传病的危害与预防;

2、近亲结婚及其危害。

3、近亲结婚及其危害原因

三、教学过程:组织教学、传授新知识

[问题引入]

1、大家知道,人类根据肤色特征可分为:白色人种、黄色人种和黑色人种。请

问为什么不同人种的肤色会不同呢?

提示:因为不同人种的肤色基因组成是不同的,也就是说,基因型不同的个体,

表现型也不同。

2、什么叫做可遗传的变异?请举一例说明。

提示:凡性状的的变异能在后代重复出现的叫做可遗传变异,可遗传的变异是

由于遗传物质,也就是基因组成的改变产生的。

P110例:遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,致病基因可通过配子在家族

中传递,因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。如色盲、血友病等。

〔展示多媒体色盲案例〕

据调查,某班色盲男同学的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母中,除祖父是色

盲外,其他人皆色觉正常,则此男同学的色盲基因来自祖辈中的外祖母。??

〔展示多媒体列举几种遗传病〕

一、遗传病就在我们身边

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北师大版八年级生物上册_《遗传病和人类健康》名师教案--第1页

北师大版八年级生物上册_《遗传病和人类健康》名师教案--第2页

1、根据病因的不同,疾病可分为遗传病和非遗传病两大类。

2、遗传病遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,致病基因可能通过配子在

家族中传递,因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。遗传病对人类健康

和人口素质有严重的影响,已成为当今社会关注的问题。减少疾病对人类健康的

危害是当今世界急需解决的重大问题之一。

3、小组讨论:

(1)遗传病就在我们身边

(2)遗传病严重危害人类健康和降低人口素质〔展示多媒体案例引入如何预

防?〕

二、近亲结婚危害大P113学生活动:直系血亲和三代以内旁系血亲关系:

1、近亲:指两个人在几代之内曾有共同的祖先。

2、近亲结婚:指三代之内有共同祖先的男女婚配。

3、三代以内旁系血亲是指:从祖父母、外祖父母同源而出的男女,如兄弟姐妹

(包括同父异母或同母异父)为二代以内,堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹为三代以内。

生讨论分析:

4、为什么禁止近亲结婚?

(1)因为血缘亲近的夫妇,从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大,其

中某些遗传病基因是隐性基因。

(2)近亲结婚的夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女,大大提高

了隐性遗传病的发病率。

例1、单基因常染色体隐性遗传病与近亲结婚有密切关系;

例2、多基因遗传病(如脊柱裂、无脑儿、先天性心脏病、精神分裂症等)患者

家族成员间如果近亲结婚,其子女得病的机会较非近亲结婚的子女高,而且流产

率、新生儿及婴幼儿死亡率均有所增加。

(3)近亲中,体内有很多基因是相同的,父母和亲生子女之间(一等亲血缘),

有二分之一的基因相同;祖孙、同胞兄弟姐妹之间(二等亲血缘

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