2023-2024学年中职高教版（2023）职业道德与法治 教案+教学设计.docx

2023-2024学年中职高教版（2023）职业道德与法治教案+教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：职业道德与法治

2.教学年级和班级：2023-2024学年中职高教版（2023）

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学目标

1.让学生了解职业道德与法治的基本概念和重要性。

2.通过案例分析，使学生理解职业道德与法治在实际工作中的应用。

3.培养学生遵守职业道德与法治的良好习惯。

三、教学内容

1.第1课时：职业道德与法治的基本概念和重要性。

（1）介绍职业道德的概念和重要性。

（2）介绍法治的概念和重要性。

2.第2课时：职业道德与法治在实际工作中的应用。

（1）分析职业道德在实际工作中的应用，如诚信、公平、尊重他人等。

（2）分析法治在实际工作中的应用，如遵守法律法规、尊重他人权利等。

四、教学方法

1.采用讲授法，讲解职业道德与法治的基本概念和重要性。

2.采用案例分析法，分析职业道德与法治在实际工作中的应用。

3.采用小组讨论法，让学生分组讨论职业道德与法治在日常生活中的实践。

五、教学评估

1.课堂问答：通过提问方式检查学生对职业道德与法治的基本概念和重要性的理解。

2.案例分析报告：让学生分组讨论案例，并撰写分析报告，检查学生对职业道德与法治在实际工作中的应用的理解。

3.课后作业：布置相关题目，让学生进一步巩固所学内容。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的职业道德素养和法治意识，使学生在掌握相关知识的基础上，能够运用到实际工作中。通过案例分析，提高学生的法律观念和职业道德意识，使其能够在工作中遵守法律法规，具有良好的职业道德素养。同时，通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维，使其能够在面对职业道德和法治问题时，进行深入思考和分析。

学情分析

考虑到中职学生的一般特点，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大多数学生对职业道德与法治的概念和重要性有一定的了解，但深入理解和实际应用的能力较弱。在法治意识方面，部分学生可能对法律法规的了解不够全面，对法治精神的理解也较为浅显。在职业道德方面，学生可能对职业道德的具体要求理解不够明确，难以将其应用到实际工作中。

在学习行为习惯方面，中职学生普遍存在一定的依赖心理，需要教师的引导和激励才能更好地参与到学习中来。在课堂互动方面，部分学生可能较为内向，不敢积极发言，这对课堂讨论和案例分析的开展产生了一定的影响。

针对以上情况，教师在教学过程中应注重引导学生主动思考，通过案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师应针对学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，以提高学生对职业道德与法治的理解和应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解案例，使学生了解职业道德与法治的基本概念和重要性。

（2）案例分析法：让学生分组讨论案例，提高学生对职业道德与法治在实际工作中的应用的理解。

（3）小组讨论法：培养学生的团队合作能力和批判性思维，使其能够在面对职业道德和法治问题时进行深入思考和分析。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示职业道德与法治的相关内容。

（2）教学软件：运用教学软件，进行案例分析，提高学生对职业道德与法治的理解。

（3）网络资源：运用网络资源，让学生了解职业道德与法治的必威体育精装版动态，拓宽学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供职业道德与法治的相关视频、案例和文章，要求学生提前观看和阅读，准备相关知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“职业道德在职场中的实际应用是什么？”、“法治如何在日常生活中体现？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中观看视频、阅读文章，对职业道德与法治有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前掌握基本概念。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，便捷地监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解一个真实的职业道德案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解职业道德与法治的基本概念和重要性。

-组织课堂活动：分组讨论职业道德案例，让学生分析案例中的问题并提出解决方案。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和讨论。

学生活动：

-听讲并