3天窗 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

3天窗教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《3天窗教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版》紧密联系学生生活实际，通过富有童趣的故事，激发学生的学习兴趣。本课是一篇说明性文章，主要介绍了天窗的来历、样子、作用，以及给孩子们带来的快乐。文章语言浅显易懂，结构清晰，有利于学生理解和学习。结合四年级学生的认知水平，本课旨在培养学生独立思考、合作交流的能力，引导学生关注说明文的写作特点，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生独立思考、合作交流的能力。通过学习，使学生能够了解天窗的来历、样子和作用，引导学生关注说明文的写作特点，提高学生的语文素养。同时，通过富有童趣的故事，培养学生对自然、对生活的热爱，激发他们的想象力和创造力。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

学生学习效果

“六、学生学习效果”

作业布置与反馈

“七、作业布置与反馈”

教学反思

“八、教学反思”

板书设计

“九、板书设计”