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2023高三英语教学总结（通用13篇）

高三英语教学总结篇1

本学期高三年级英语老师秉承一贯的优秀作风，面临压力，接受挑战，继往

开来，致力于提高教育教学质量，各项工作顺利开展并进步显著。现对本学段工

作稍作回顾和总结。

一、建设形成了积极进取，精诚团结，战斗力强的教师团体

本学期的教学任务繁重。除了按课程设置要求完成选修模块(9)、(10)和选

修系列Ⅱ的模块外，我们于10月份就已经进入了高三的第一轮总复习-复习课

文、单词以及语法。我们学生生源较差，面对挑战，高三备课组老师制定了切实

可行的“提高课堂效率，优化课内外练习，落实基础检测，促进能力发展”的工

作方针。首先积极参加市教研活动，获取信息并吸收兄弟校经验。在每周的集体

备课时间，我们三位老师都会精心讨论。从单元和课时教学目标，重难点，到每

节课的练习和家庭作业，无不考虑周全，细而又细。

因为只有这样，通过优化课堂结构，提高课堂教学效率，精讲结合精练，才

能保证在完成教学任务的前提下，确保教学质量。11月在全市组织英语统测中，

我们取得了较好的成绩，由原来的海珠区第10名上升到第8名，得到领导的肯

定，同时也坚定了我们的信心。统测试卷表明我们的工作方向和教学重点是把握

得完全正确和高效的。英语组的三位老师事业心强，积极响应学校教科研号召，

在教学任务繁重的情况下，均参加了学校的研究课和评优课评比活动，展示了教

师个人专业的风采。

二、结合课改，针对高考，采取了有力措施，大力提高教育教学质量

“向课堂要质量，精讲精练，瞄准高考”这是高三英语的基本工作思路。鉴

于高三学生英语基础十分薄弱的具体学情，除了教师不断地提高自身教学水平之

外，我们还想方设法挤时间，巧安排，全面提高学生的听、说、读、写的能力。

利用口语操练时间，全年级一直坚持进行听力拓展训练，确保了我们的学生在听

力方面的优势。我们争取学校人手订阅了《英语周报》，利用率达100﹪。《英

语周报》、《英语高考新题型专题训练》、《百思英语》等配套练习极大地巩固

夯实了基础。结合市教研室课改精神和研究广东省英语高考特点，备课组老师团

结协作，资源共享，对英语科的学习方法进行了适时的指导。先后做了：养成正

确的阅读习惯;

阅读理解中长句、难句应对策略和方法;英语快速阅读的四种方法;高考英语

作文评分标准;高考英语作文题型及对策;历年高考英语作文与作文训练;关于高

中生提高英语学习效率的问题等专题指导。在后段备考阶段，备课组统一认识，

突击强化完型填空，阅读理解和书面表达的专题能力训练，收效显著。统测试卷

质量分析表明在能力题这个薄弱环节上，学生们得分率大大提高，这也证明了我

们的教学方针是正确和行之有效的。

三、我们英语备课组两位老师坚持集体备课，共同准备复习资料，资料共

享

有问题互相探讨、研究。甚至经常在早晨上班的路上也在探讨问题，研究教

改，针对问题制定具体措施来共同实施。有时我们还邀请高一、高二的老师一起

来探讨，大大提升了我们团队的作战能力，也显示了我们团队团结协作的精神。

高三备课组针对高考题型变化大，练习量多的特点，确定了《如何优化课堂训练》

为科研课题。这些课题的提出都有着较高的现实价值，具有可操作性和开放性。

通过研究探讨，都将有力地指导我们今后的课堂教学。

四、每班确定成绩突出的学生作为重点上线第一梯队目标

冲击重点本科的突破对象。对该部分学生的情况作认真研究，对能够冲击重

点学生的优势学科和弱势学科全方位的进行分析，既要保证优势学科的延续，还

要使弱势学科在学期内有稳步的提高。对目标学生是否还有潜力，潜力大小如何，

都要认真地研究。在开学后尽快集中研讨，得出辅导实施方案。

每班确定10人左右的第二梯队目标，作为本科上数量的保证。对这部分同

学要给予充分重视，这是取得高考上数量的保证，这些学生的可塑性比较强，只

要给于耐心的辅导和引领，成绩是完全可以取得大幅度提高的，对这部分学生任

课教师要心中有数，在课上或课下经常谈心、关心、辅导，树立起必胜的信心。

成绩永远属于过去，而奋斗不止却是永恒的。高三英语集体一定会以高度的

敬业精神和本着对学校，学生和教育事业的热爱，奋斗在他们平凡而伟大的位置。

高三英语教学总结篇2

下半年我担任高三（1）（6）班的英语教学任务.“教师的一切是楷模”无

论是在工作上还是在学习中，我都以它为座右铭。做到严于律己，为人师表。我

坚持四项基本原则，讲学习、讲政治。积极、准时参加学校、