5 初识大自然 教学设计 -2024-2025学年科学一年级上册湘科版.docxVIP

5初识大自然教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初识大自然

2.教学年级和班级：科学一年级上册

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养对大自然的热爱和好奇心，提升科学探究的精神。

2.发展学生的观察力、思考力和表达能力，能够运用科学方法探究自然现象。

3.加强学生的团队协作意识，学会与他人分享和交流探究成果。

4.培养学生保护环境、珍惜资源的意识，提高环保素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-了解自然界的基本特征和规律。

-掌握科学的观察和探究方法。

-培养学生的环保意识和保护大自然的责任感。

2.教学难点：

-自然界的基本特征和规律的理解。

-科学探究方法的运用。

-环保意识和保护大自然的实践应用。

举例解释：

-自然界的基本特征和规律的理解：学生可能难以理解自然界中的因果关系，如植物生长的过程。

-科学探究方法的运用：学生可能不熟悉如何提出问题、假设、制定计划和收集证据等步骤。

-环保意识和保护大自然的实践应用：学生可能不知道如何将环保知识运用到日常生活中，如节约用水和减少废物等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.启发式教学法：通过提出问题、引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.互动式教学法：通过小组讨论、学生展示等形式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思考和表达能力。

3.实践性教学法：通过实地观察、实验操作等活动，让学生亲身体验和探究自然现象，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示自然界的基本特征和规律，帮助学生更好地理解和记忆。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

3.实验器材：使用显微镜、植物标本等实验器材，让学生直观地观察和分析自然现象，提高学生的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于“初识大自然”的PPT、视频等资料，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“自然界中有哪些基本特征？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT和视频，初步了解自然界的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：通过在线平台分享预习资源，方便学生交流和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示自然景观视频，引出“初识大自然”的话题。

-讲解知识点：详细讲解自然界的基本特征，如生态系统的组成。

-组织课堂活动：学生分组讨论自然现象，进行小组分享。

-解答疑问：教师回答学生关于自然界特征的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录关键信息，思考自然界的基本特征。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己对自然现象的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解自然界的概念。

-实践活动法：学生通过小组讨论，实践分享和讨论技巧。

-合作学习法：小组合作讨论，培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解自然界的基本特征。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于自然界特征的课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐有关自然保护的书籍和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固对自然界特征的理解。

-拓展学习：学生查阅推荐资源，拓宽对自然保护的知识。

-反思总结：学生总结本次课程的学习收获，思考如何应用到生活中。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业，自主拓展学习。

-反思总结法：学生总结学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生对自然界特征的学习成果。

-通过拓展学习，增强学生对自然保护的认识。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习和应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自