2024年九年级（上）大作文教学计划（2024——2025学年度第一学期） .pdf

九年级（上）大作文教学计划（2024―2025学年

度第一学期）

第三周

训练主题：尝试创作（教材P19）

参照本元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我

爱这土地》，创作一首同题诗歌；模仿《乡愁》，创作一首表达

形式相近的诗歌。

习作要求：

1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当

时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。

2.模仿课文的句式，发挥联想与想象，借助一些意象表达自

己的情感。

训练意图：尝试创作小诗，借助意象和想象，书写生活，表

达自己的情思；.在读、仓叭赏的过程中进一步探究诗歌特点，体

会诗歌的艺术魅力。

教学策略：课内学法+书面表达+分享交流+择优展示

第五周

训练主题：观点要明确（教材P38）

有这样一句电影台词：“你如果不出去走走，就会以为这里

是全世界。”你是否认同这句话中蕴含的观念？它引发了你怎样

的思考？写一篇议论文表达自己的认识和感悟。要求：立意自

定；题目自拟；不少于600字。

习作要求：

1.将诗意的电影台词转化为一个带有一定普遍性的观点。

2.从台词的矛盾入手，把握材料的实质。

3.结合自己的生活经验，想想你的生活中有没有台词中所说

的类似情形，提出改变策略。

训练意图：通过对生活中某种现象的深入思考和讨论，形成

自己对该现象的看法，进而学会明确自己的观点；通过练习用判

断句表达观点，学会在作文里准确、简洁、鲜明地提出观点；通

过借鉴课文和学习同学优秀例文，学会在文章中凸显观点。

教学策略：讨论交流+书面表达+经验总结

第九周

训练主题：议论要言之有据（教材P59）

孔子说：“人而无信，不知其可也。”（《论语-为政》）

诚信，是中华民族的传统美德。诚实守信、一诺千金，历来为人

们所褒扬；言而无信，甚至欺诈造假，则为人们所痛恨。请以

《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。

习作要求：

1.要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的

观点。

2.注意围绕自己的观点，选取恰当的材料。

3.正面材料和反面材辞相结合。

训练意图：激发兴趣，感知论据的重要性；学会积累和运用

合适的材料作为论据证明观点；综合运用事实论据和道理论据，

使议论言之有据。

教学策略：讨论交流+书面表达+经验总结

第十一周

训练主题：期中作文升格训练。

训练意图：以期中作文为例，进行“围绕论点选择论据”的

训练。围绕中心进行二次选材，先自我寻找素材，再互相交流素

材，围绕好的素材进行作文修改。

教学策略：自我诊断+素材整理+口头表达+升格训练

第十二周

训练主题：学些小小说（教材P103）

亲人之间、师生之间、朋友之间……一个眼神、一段话语、

一个举止，可能会引发误会和不理解，等到误会揭开，往往令人

感受到更加蕴蓄、深刻的爱，当然，也可能是带着温暖的尴尬。

你有过这样的感受或经历吗？在社会新闻、传记等文章中看过类

似的故事吗？以《爱的误会》为题，写一篇小小说。

习作要求：

1.故事具有“反转”效果。

2.选取最有意思的素材进行构思，注意制造一些“矛盾”和

设置一些“伏笔”。

3.突出人物的真实心理和个性。

训练意图：学会选择素材，掌握小小说的一般创作方法；学

习运用小小说的形式表达自己对生活的思考。

教学策略：口头表达+撰写提纲+书面表达+经验交流

训练主题：论证要合理（教材P128）

在中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对

人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一

篇议论文。不少于600字。

习作要求：

1.要在文章中明确表达自己的观点。

2.拾当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。

3.可以从内因和外因两个方面来分析问