乐理知识(全部乐理知识)课件.pptVIP

全部乐理知识

什么是音乐l音乐是通过有组织的音（主要是乐音）所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。l创作、演唱（奏）和欣赏是音乐艺术实践的三个方面。

第一讲概述l基本乐理：是一门音乐共同基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。l基本乐理的内容：l1、音乐常识：乐音体系、记谱法、节奏节拍l2、音乐理论：音程、和弦、调式调性

第二讲音及音名l一、音的产生：物体的振动l二、音的性质：l音高、音值（长）、音量、音色l三、乐音与噪音l乐音：振动状态相对规则，在音乐中使用的，有固定音高的音称为基本乐音。l噪音：振动不规则，音高不明显

四、乐音体系及音名l一、乐音体系：音乐中使用的基本乐音的总和。l乐音体系中的各音——音级l乐音体系中的各音，按照一定的音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次排列起来——音列l调式中的音从主音到主音按高低次序排列起来——音阶

l将基本乐音按高低次序排列起来，使它独立成为音级，并用字母的方式来标记七个具有独立名称的基本音级，分别为C、D、E、F、G、A、B，这就是音名。音名表示音的高度，可用大写字母，小写字母两种形式标记。l另一种标记音级的方式为：Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si，称为唱名。可以变化固定不变

音高关系：两个相邻基本音级最小的音高距离是半音,如E-F、B-C构成半音，其余的相邻音级相互构成全音，全音的距离等于两个半音。

五、变化音级与同音异名l1、变化音级：将基本音级加以升高或降低（包括重升、重降）而得来的音。l2、同音异名（等音）：音高相同，记法和意义不同。重降F降E重升D降F重升G重降B重升F重降A重升A降C重降D重降E重降G

3、变音记号l用来表示升高或降低基本音级的记号，称为变音记号。l1．种类l变音记号可分为五种l升号表示将基本音级升高半音l降号表示将基本音级降低半音bl还原号表示将已经升或降的音还原成基本音级l重升号表示将基本音级升高一个全音xl重降号表示将基本音级降低一个全音bb

l2.变音记号的作用la)调号的用途（调号后述）l写在五线谱谱号后面某个音的位置上，表示整个乐曲中这个音符都需要升高或降低。

lb)临时升降的用途l变音记号作为临时标记，涉及的范围仅限于一小节之内。

六、音组l音组：区分音名相同而音高不同的音

七、标准音与中央C=440，第一国际高度al1=415-430，古典高度=435，第二国际高度al1al1l中央C：乐音体系的中央钢琴键盘的中央大谱表的中央ll

第三讲音律一、音律：乐音体系中各音的绝对高度及其相互关系。l复合音与分音列复合音：我们平时所听到的音，绝大部分都是由许多个音组合而成。由许多个音组成的音就是复合音。基音：由全弦振动产生的音，也就是我们听得最清楚最响的音。泛音：由弦的各部分振动而产生的音，音量较小，一般不易被听出。构成复合音的各音（基音和泛音），叫分音。将分音由低到依次排列，叫分音列。

以C为基音，包括15个泛音的分音列：Ccgc1e1g1降b1c2d2e2升f2g2a2降b2b2c312345678910111213141516

二、三种律制l（一）十二平均律：将纯八度分成十二个均等的部分，即半音。l〔明〕朱载堉（1536-约1610年）l“新法密律”l《乐律全书》（1584-1606）l《嘉量算经》（1610）l《律吕正论》（1610）

朱载堉对古代文化的最大贡献是他创建了十二平均律。这是音乐学和音乐物理学的一大革命，也是世界科学史上的一大发明。在中国古代音律学发展过程中，如何能够实现乐曲演奏中的旋宫转调，历代都有学者孜孜不倦进行探索，但是迄朱载堉时无人登上成功的峰顶，只有朱载堉彻底解决了这一问题。他在总结前人乐律理论基础上，通过精密计算和科学实验，成功地发现十二平均律的等比数列规律，称其为密率，在其《律学新说》卷一中，他概述了十二平均律的计算方法：“创立新法：置一尺为实，以密率除之，凡十二遍。”

l（二）五度相生律：以分音列中的第二分音和第三分音两音之间的音高关系连续相生而求得各律的准确音高。l（三）纯律：在分音列的二分音和第三分音之间再插入一个第五分音构成和弦形式做为生律要素，这样定出的CDEFGAB七个音的准确高度.

三种律制个音及其音分值比较：lcdefgabc五度相生律20440849870290611104822610十二平均律020040050070090011001200差数差数律41422161220438649870288