新北师大版小学数学知识点全解读.docx

新北师大版小学数学知识点全解读

一、教学内容

本节课的教学内容选自新北师大版小学数学四年级下册第五单元《角的度量》。本节课的主要内容包括学习角的度量工具——量角器，学会用量角器量角的度数，以及学会画角。

二、教学目标

1.让学生掌握用量角器量角的度数的方法，能够正确地量出一个角的度数。

2.让学生学会用直尺和量角器画角，能够正确地画出各种度数的角。

3.通过实践活动，培养学生的观察能力、操作能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点

重点：用量角器量角的度数的方法，以及用直尺和量角器画角的方法。

难点：如何正确地使用量角器，以及如何准确地画出各种度数的角。

四、教具与学具准备

教具：量角器、直尺、多媒体教学设备

学具：量角器、直尺、练习本、彩笔

五、教学过程

1.情景引入：通过多媒体展示一个公园的场景，让学生观察其中的各种角，引发学生对角的兴趣。

2.自主探究：让学生用量角器量一量，自己身边的物体上的角，并记录下来。

3.合作交流：学生之间互相展示自己量的角，并交流测量方法，教师给予指导。

4.课堂讲解：教师通过PPT讲解角的度量方法，示范用量角器量角的度数。

5.随堂练习：教师给出一些角的度数，让学生用量角器进行测量，并及时反馈。

7.作业布置：让学生用量角器量一量家里或者学校里的物体上的角，并记录下来，第二天上课分享。

六、板书设计

角的度量

量角器：中心点、0刻度线、两边刻度线

量角方法：点重合、线重合、读度数

画角方法：定一点、画射线、标度数、写角度

七、作业设计

1.题目：用量角器量下列角的度数，并记录下来。

（1）一个直角的度数是____度。

（2）一个锐角的度数是____度。

（3）一个钝角的度数是____度。

答案：

（1）90度

（2）小于90度

（3）大于90度，小于180度

2.题目：用直尺和量角器画出一个____度的角。（学生可以根据自己的喜好选择一个度数）

答案：学生根据自己的喜好画出一个相应度数的角。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践活动，让学生掌握了用量角器量角的度数的方法，以及用直尺和量角器画角的方法。在教学过程中，学生通过自主探究、合作交流，培养了观察能力、操作能力和问题解决能力。但是，在课堂中，对于量角器的使用，部分学生还存在着一些困难，需要在课后进行个别指导。

拓展延伸：让学生运用所学知识，测量家里或者学校里的物体上的角，并尝试画出相应的角，提高学生的实践能力。

重点和难点解析

一、量角器的使用方法

量角器是数学学习中常用的工具，它可以帮助我们准确地测量角的度数。在本节课中，学生需要掌握量角器的使用方法，这是教学的重点，也是学生学习的难点。

1.认识量角器：量角器由中心点、0刻度线、两边刻度线组成。中心点是量角器的中心，0刻度线是量角器上的基准线，两边刻度线分别表示角的度数。

2.量角方法：使用量角器量角时，要将量角器的中心点与角的顶点重合，然后将量角器的两边刻度线与角的两边重合，读取度数。

3.画角方法：使用量角器画角时，要定一点，然后从这一点画一条射线，将量角器的中心点与射线的端点重合，调整量角器的位置，使量角器的两边刻度线与射线重合，标明度数，并写下角度。

二、量角器的操作练习

为了让学生更好地掌握量角器的使用方法，教师可以进行一些操作练习。

1.学生自己动手量角：让学生自己找一个角，用量角器进行测量，并记录下来。

2.互相交换量角：学生之间互相量对方的角，并记录下来，然后互相交流测量方法，教师给予指导。

3.教师示范量角：教师找一个角，当着学生的面用量角器进行测量，并讲解测量过程，让学生直观地看到量角器的使用方法。

三、画角的注意事项

画角是本节课的另一个重点，学生需要掌握画角的方法和注意事项。

1.定一点：在画角时，要确定一个点，这个点可以是角的顶点，也可以是角的边上的任意一点。

3.重合中心点：将量角器的中心点与射线的端点重合，确保量角器的中心点与射线在同一直线上。

4.重合两边刻度线：调整量角器的位置，使量角器的两边刻度线与射线重合，确保两边刻度线与射线平行。

5.标明度数：在读取量角器上的度数后，将其标在射线上，并写下角度。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解量角器的使用方法和画角的方法时，教师应该使用清晰、简洁的语言，语调要适中，不要过于平淡，也不要过于激昂。对于一些重要的步骤，可以适当地提高语调，以引起学生的注意。

2.时间分配：在课堂中，教师应该合理分配时间，给予学生足够的时间来理解量角器的使用方法和画角的方法，同时也要留给学生足够的时间来进行实践操作。

3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时地提出一些问题，引导学生进行思考，例如：“量角器是如何帮助我们测量角的度数的？”“在画角时，我们应该注意哪些