第十六章+电磁转换（单元复习课件）-【上好课】九年级物理下册同步高效课堂（苏科版）.pptxVIP

;知识结构;视频清单;;知识一、磁体;知识一、磁体;知识一、磁体;知识一、磁体;知识二、磁体周围的磁场;;知识二、磁体周围的磁场;知识三、地磁场;;题型训练;【例题2】如图所示，回形针被磁化后，即使磁铁不与回形针接触，也对它有吸引力。针对此现象，以下分析正确的是（）

A．回形针被磁化后整个都呈现为N极

B．若将磁铁换成通电螺线管也可得到图示的情境

C．回形针对磁铁没有吸引力作用

D．回形针受到的磁铁吸引力和细线拉力大小相等;;【例题3】下列关于磁场和磁感线的说法中错误的有（）

①地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到南极附近的；

②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；

③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的；

④磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④;题型训练;题型训练;题型训练;【例题5】我国宋代科学家______在《梦溪笔谈》中明确指出，指南针所指的方向“常微偏东不全南也”；地磁场的______极在地理的南极附近。;;知识一、通电直导线周围的磁场;知识二、通电螺线管周围的磁场;;知识二、通电螺线管周围的磁场;知识三、电磁铁;知识四、电磁继电器;知识四、电磁继电器;知识四、电磁继电器;;;（1）转换法的应用

磁场实际上是看不到的，所以我们在研究磁场的时候，主要通过研究磁场对小磁针的的作用来间接研究磁场，即通过小磁针是否受力偏转说明是否存在磁场，并通过不同位置小磁针的指向研究磁场的方向。

（2）“三步法”判断电源正、负极或电流方向

先指：让拇指指向螺线管中的N极；

再标：根据四指指向标出螺线管中电流的方向；

后确定：根据电流方向确定电源正负极。;题型训练;题型训练;;解题时应明确下列内容：

（1）影响电磁铁的磁性强弱因素

①与线圈中的电流大小有关，线圈中的电流越大，磁性越强；电流越小，磁性越弱。

②与线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越强匝数越少，磁性越弱。

（2）实验方法

①控制变量法：在探究磁性强弱与线圈匝数之间的关系时，要控制电流相同；在探究磁性强弱与电流之间的??系时，要控制线圈匝数相同。

②转换法：将电磁铁的磁性强弱转换为吸引曲别针(或大头针)的数量。;分析电磁继电器的应用问题时，首先必须明确电磁继电器电路由控制电路和工作电路组成，分清哪部分是低压控制电路，哪部分是高压工作电路；然后按各活动元件工作的先后顺序说明，可以从控制电路是通电还是断电开始分析，再分析电磁铁是否有磁性，电磁铁是否吸引衔铁，动触点与哪些静触点接触，使哪一部分工作电路接通，哪些用电器工作。;题型训练;【例题6】如图所示，是智能扶手电梯的原理图，其中R是压敏电阻。电梯上无乘客时，电动机转动变慢，使电梯运动变慢；电梯上有乘客时，电动机转动变快，使电梯运动变快。下列说法正确的是（）

A．电磁铁上端是N极

B．电磁继电器与发电机工作原理相同

C．电梯上无乘客时，衔铁与触点2接触

D．电梯上有乘客时，压敏电阻R的阻值减小;;;知识一、磁场对电流的作用;知识二、电动机;;题型一、磁场对通电导线的作用;;（1）力的方向

通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟导线中的电流方向和磁场方向有关。当改变其中一个方向时，通电导线的受力方向改变；当电流方向和磁场方向同时改变时，通电导线的受力方向不变。

（2）能量转化

在该现象中，是电能转化为机械能。;题型训练;;题型二、电动机;;（1）电动机概念：电动机就是通电后“能动”的设备，也是将电能转化为机械能的设备，如电流表、扬声器等，都是利用磁场对通电导体有力的作用这一原理来工作的。

（2）电动机的转向的调节：若改变电动机（或线圈）的转向，只改变电动机（或线圈）中电流方向或磁场方向即可；若同时改变电流方向或磁场方向，则线圈受力方向不变，即电动机（或线圈）的转向不变。

（3）换向器的作用：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，为使线圈能够持续地转动下去，每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就自动改变线圈中的电流方向，从而改变线圈两条边的受力方向，保证线圈能不停地转动下去。;【例题4】如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（）

A．只改变电流方向

B．只改变电流大小

C．换用磁性更强的磁铁

D．对换磁极同时改变电流方向;;知识一、安装直流电动机模型;知识一、安装直流电动机模型;知识一、安装直流电动机模型;知识一、安装直流电动机模型;知识一、安装直流电动机模型;【例题1】小明把安装完成的直流电动机模型接入如图所示的电路中，闭合开关并调节滑动变阻器，电动机正常转动，若要改变电动机转动方向，下列做法中无效的是（）

A．只