新教科版小学科学二年级下册1.4《磁极与方向》习题.pdfVIP

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教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题

一、填空题

1.磁铁能指示______方向，指南的磁极叫_____极，用字母______表示；指

北的磁极叫______，用字母______表示。

2.磁铁的______色部分指向南方，______色部分指向北方。

3.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示______的特点制成的。

二、判断

1.磁极与方向没有对应关系。（）

2.磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（）

3.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并

在两端写上数字或（字母），便于观察。（）

4.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。

（）

5.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（）

三、选择题

1.我们使用_____来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。

A.支架法B.悬挂法C.A、B均可

2.指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。

A.吸铁B.导航C.指示南北方向

3.磁铁的磁极有____个，指南的叫南极，用字母____表示；指北的磁极叫

北极，用字母____表示。

A.1SNB.1NSC.2SN

4.我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。

A.蹄形B.环形C.条形

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四、观察指南针的构造，填写名称。

五、简单说一说指南针的使用方法。

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六、说理题。

深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有

关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

1.剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

2.贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

3.挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

4.排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞

行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

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参考答案：

一、

1.南北南S北N

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2.蓝红

3.南北方向

二、

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

三、

1.B

2.C

3.C

4.C

四、

五、

1.把指南针放平，让磁针自由转动。2.磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。

3.转动指南针，使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的

方向就是实际的方向了。

六、利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。